六年级下学期语文期末检测二

发布 2020-08-01 13:02:28 阅读 8773

义务教育人教版)

积累(40分)

1、我会看拼音,写词语。(8分)

quán suō chú chuāng róu zhòu chōu yē wán qiáng

qīn shí sù rán qǐ jìng jīng bīng jiǎn zhèng

二、给加点字选择正确的解释。(4分)

1.集思广益( )a.聚,会合 b.会合许多著作编成的书 c.完成。

2.锲而不舍( )a.金属刀具 b.雕刻 c.举。

3.精益求精( )a.增加 b.利,有好处 c.更。

4. 独出心裁( )a.削减,去掉一部分 b.决定,判断 c.按排取舍。

三、我会比一比,再组词。(8分)

誉( )饺郊腾( )

誊( )绞效藤( )

撇坑喳类。敝( )吭渣粪。

四、下面词语全对的一组是( )1分)

a、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是。

b、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强。

c、举一反。

三、各抒己见、古为今用、迎难而上。

d、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙。

五、填写下面的词语按要求归类。(10分)

集思广( )坚持不( )革故( )新 ( 一反三。

百炼成( )标新立( )独出新类旁通。

群( )群力 ( 难而上古为今( )精( )求精。

不( )下问实( )求是各见。

描写精神品质的词。

描写学习方法的词。

描写学习态度的词。

描写团结的词。

描写创新的词。

六、根据提示写出名言警句。(4分)

1、为人正直。

2、诚实守信:

3、勇敢:

4、永不言败:

七、按原文填空。(5分)

1、使弈秋诲二人弈,其一人惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有思而射之。

2、 张思德同志是为他的死是比。

3、居里夫人的美名,从她发现起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的和换来的荣誉。她一生共得了特别是获得了。

4、洛阳亲友如想问。

5、门前流水尚能西。

理解(15分)

打伞的女孩。

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。

我这时打量起这个打伞的女孩。先还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。

她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。

是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。

因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。

雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。

她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。

为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,**可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。

啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!

1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。(3分)

打量(liáng lìang) 上浮(fú fóu ) 兴(xīng xìng)旺

2、从文中找出一个比喻句,画上“~~线。在这个句子中,作者把

比成2分)

3、联系上下文理解词语的意思,并回答问题。(3分)

因地制宜。因地”在文中指制宜”在文中指。

4、文中说两位女孩很“木讷”,理由是联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为2分)

5、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?(2分)

6、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。 3分)

表达(15分)

1、学校举行为四川汶川大**的献爱心活动,你准备怎样对妈妈说,请设计一段你和妈妈的对话。(5分)

2、选词填空。(5分)

庄重庄严 1)、居里夫人那美丽、( 的形象定格在历史上,定格在每个人的心中。

2)、我国首次载人航天飞行的成功,向世界( )宣告:中国已经成为载人第三个独立掌握航天技术的国家。

结果结论。3)、他的这个见解,引起各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验( )证明谢皮罗的( )完全正确。

4)、父亲是很( )的从来没骂过我们,更没打过我们。(慈爱慈祥)

3、用修改符号,修改病句。(5分)

我花了火箭飞象月球。别的同学有画商人的,有画海面浮着大楼的、李军全神贯注地弯着腰,挥着笔。好像大家说话的声音似乎一点也没传到他的耳朵里。、他只是鼓起脸颊,闭着嘴,并命的画着。

习作(30分)

给未来老师时的一封信。

要求:你希望的未来老师及在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应该怎样?把你对老师的希望和要求按信的要求写下来。

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