最新下学期期末检测。
六年级语文试卷。
检测时间：120分钟，满分：100分）
第一部分积累运用（35分）
一、字词（18分）
1．请把“粉墨登场锣鼓喧天”正确、工整地抄写在田字格里。（2分）
2．看拼音写同音字、词语。（8分）
3．在合适的字下画横线与括号外面的字组成词语。（3分）
荡（绦涤一（撞幢）房子无（幸辜）
震（感撼瘦（削屑风（挣筝）
4．把下面的词语补充完整，再选择一个你喜欢的词语造句。（5分）
感人（ ）腑银装素明（ ）秋毫。
匪（ ）所思不偏不抱头（ ）窜。
造句： 二、句子（8分）
1．填空。（3分）
1）湖波上荡着红叶一片。
3）何当金络脑。
3）青箬笠，绿蓑衣。
2．按要求写句子。（5分）
1）读一本好书，难道不是在和高尚的人说话吗？
改为陈述句1分）
2）蝙蝠在夜间能辨别方向。 蝙蝠在夜间能捕捉食物。
把两句话合并成一句话1分）
3）圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒。
缩句： 。1分）
4）南宋著名诗人陆游在《冬夜读书示子聿》这首诗中告诉我们从书本上得到的知识是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行的诗句是：
2分）三、按原文填空（9分）
1．默写古诗《观书有感》。（4分）
观书有感。2．《安塞腰鼓》片段。（5分）
每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都是光和影的每一个舞姿都使人战栗在浓烈的（ ）之中，使人。
第二部分交际平台（3分）
同学们，只有大胆的猜测和奇妙的幻想，世界才会变得丰富多彩。你的奇思妙想是什么？请简要地写下来，与大家一起分享。
第三部分阅读感悟（32分）
一、阅读课文片段，完成练习（18分）
1．《莫泊桑拜师》片段。（11分）
不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？那富丽堂（煌皇）的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗？
烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风（瀑暴）雨中的马车是怎样走的？马车上坡时，马怎样用力？
车下坡时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样的？这一切你都能写得清清楚楚吗？
你看，怎么会没有什么好写呢？”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
1）“陋”用部首查字法先查部，再查画；“陋”在字典中的解释有：a．丑的，坏的；b．少；c．狭小，简单。“简陋”一词中的“陋”应该选 ；“丑陋”一词中的“陋”应该选 。（2分）
2）用“√”画出片断中括号里正确的字。（1分）
3）写出下列词语意思相反的词。（4分）
滔滔不绝烈日炎炎。
4）这段话中福楼拜一连串的问题，归纳成观察的几个方面：从不同种类、
赶车人表情等四方面观察。（2分）
5）回忆课文，说说莫泊桑和福楼拜各是什么样的人？（2分）
莫泊桑： 福楼拜：
2．《明天我们毕业》片段。（7分）
敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……
1）这段话中画线的句子采用了修辞方法，省略号省略了。
2分）2）仿照画线的句子，用带点的词语写一段话。
。（3分）3）六年的小学生活即将结束，马上就毕业了，此时，你最想对老师或母校说些什么？请写下来。
。（2分）二、阅读短文，按要求做题（14分）
一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。
一天，她来到一所学校，请校长找来三名四年级学生。
她从手提包里拿出一只瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤，然后她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三名学生，让他们拿着绳子头，先后把小锤放到瓶子里。
她对这三名学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里的小锤代表你自己。
你们现在正在一口没有水的井里玩，井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完以后，她又问：“记住了吗？
”三个小朋友齐声回答：“记住了！”
美国教育家拿起茶杯向“井”里倒水，她一边灌，一边喊：“危险！快上来！一、二……”
小梅低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”
“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤拉了上来。
那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么？”
小梅如实地回答她。
“你为什么要这样做呢？”教育家问。
11小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”
12那位美国教育家激动地抱起小梅，对校长说：“在美国，（ 这样的实验我做过多次，（ 每次都把瓶子拉翻，今天，我的实验第一次获得成功。”
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
2．在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）
3．联系上下文解释词语的意思。（4分）
如实不假思索。
4．认真读短文，按小标题“要做实验”、“完成了实验”、“实验后的谈话”，用“‖”把短文分为三段，再写出事情的前因后果。（5分）
第一段： 至自然段第二段： 至自然段
第三段： 至自然段。
事情的前因是
事情的结果是
5．用把文中最能表现小梅高尚思想的句子画下来，想一想，这是一种什么样的精神？（3分）
第四部分习作展示（30分）
选择其中一个题目进行习作：
1．题目：生活趣事。
提示：生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一部部精彩的电影，千姿百态的场景时时呈现在我们眼前。在我们的日常生活中，一定也会发生许多有情有趣的小事，试着选择一件写一写。
内容要真实，要注意突出“趣”。左右。
2．题目：拿到试卷之后。
提示：同学们自上学以来参加过的考试太多了，每次拿到试卷后的心理活动会是多样的。请你回忆一下哪次考试给你印象最深，当时是怎样想的，心情是怎样的，感觉如何，你是怎样做的，然后写出来。
左右。最新下学期期末检测。
六年级语文参***及评分意见。
第一部分积累运用（35分）
六年级下学期期末检测
一 读拼音，写词语。10分 du n li n bi n p o f i cu h n n q n ch j li r n y k n b d n sh n l n y 二 选择正确的读音或汉字，用横线标出。4分 不可估量 li n li n 瑰丽 u u 炊事员 chu cu 曲 q q 线 震 ...
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