新民实验学校2017学年第一学期六年级语文期末考试卷。
考试时间：90分钟满分值：100分。
一、文言文阅读 （28分）
一）默写（10分）
1.居高声自远，。（虞世南《蝉》）
2.，依旧青山绿树多。（朱熹《水口行舟》）
3.黑发不知勤学早，。（颜真卿《劝学》）
4.，芦管卧吹莎草绿。（李涉《牧童词》）
5.始知锁向金笼听欧阳修《画眉鸟》）
二）阅读下面的诗，完成6—7题（3分）
观沧海。曹操。
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6.诗作者是三国时期的（填人名）。（1分）
7.对这首诗的简析有误的一项是（）（2分）
a、这首诗先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后通过写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
b.这是一首叙事诗，诗人运用奇特的想象，描绘了大海壮丽的景象。
c.这首诗先实写，再虚写，描绘出一个宏伟的意境。
d.这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈气概，抒发了统一中国建功立业的抱负。
三）、阅读下文，完成8—10题。（7分）
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
8．本文的原题为作者是清代的人名）（2分）
9．选出和“西蜀之去南海”中的“之”意义、用法相同的一项（ ）2分）
a.为之，则难者亦易矣b. 吾欲之南海，何如？
c.人之为学有难易乎d.蜀之鄙有二僧
10．根据第一节的内容，做事、做学问由难变易的关键在于“ ”和“ ”也就是告诉我们要做好学问、成就事业必须要的道理。（3分）
四）阅读下文，完成11—13题。（8分）
师旷论学。晋平公问于师旷(1)曰：“吾年七十，欲学，恐已暮(2)矣。
”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：
“安有为人臣而戏(3)其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？
臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？
”平公曰：“善哉！”
注释】(1)师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对**有极高的造诣。(2)暮：本来是“天晚”的意思，这里作“晚了”讲。(3)戏：戏弄。
11．解释文中加点的词。（4分）
1）何不炳烛乎（）（2）少而好学（）
12．对画线句“炳烛之明，孰与昧行乎？”翻译正确的一项是2分）
a.点上蜡烛的光明，怎么能与黑暗比呢？
b.点上蜡烛很光明，谁和我一起在黑暗中走路呢？”
c.点上蜡烛的光明，总是比黑暗好吧？
d.点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？
13．师旷论学中“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”，这段话给你的启示是：（2分）
二、现代文阅读（25分）
一）阅读下文，完成14--18题(12分)
必须承受的痛苦。
三岁半的女儿扁桃腺发炎，医生开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。
妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿像一头发疯的牛犊，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿a地仰望着我，嗓音沙哑地说：
“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。
不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗？”“那咱们三个人总得吃饭吧？
鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊？”
我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥然不同。我认为小孩子也有足够的做出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于b地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”
打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板c地不知在琢磨什么。我没打搅她。
三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。
”就阖目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个d的办法以逃避打针。
“不行！回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受。
逃避没有用，哭也没有用。”女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。
这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去！”
我抱起她，紧紧搂在怀里。
14.把“无可奈何”、“自以为是”、“可怜巴巴”、“聚精会神”分别填入文中a、b、c、d四处（2分）
a处填b处填c处填d处填。
15.请把“不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的？”改成陈述句：（2分）
16.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指的是。
2分）17.第①段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是（3分）
18.对本文标题“必须承受的痛苦”理解不正确的是（）（3分）
a.女儿生病了，她必须自己承受打针的痛苦，哭也没有用。
b.人生有很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。
c.女儿打针，父母心疼，必须想办法让女儿不再害怕打针。
d.有些痛苦是无法避免的，逃避没有用，只有勇敢地去面对。
二）阅读下文，完成19--22题(13分)
十一岁的硬汉。
我们培训的地方，位于大鸭山的腹地里。山左面，是当地唯一一所小学，叫白马小学。山右面，是风景最为纯粹的藏民部落，也有一个好听的名字：月牙湾。
初遇巴瓦，是在夕日西坠的暮色里。彼时，他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。见了我们的装束不是本地人，他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。
巴瓦的见识颇多，藏族的风土人情、地貌特产等，他都如数家珍。巧的是，巴瓦家正在月牙湾。
为了感谢他的热情，我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不拒绝，接了只是拿在手里不拆开，说得带回家给他的母亲吃。巴瓦说，他的父亲采药坠落而死，留下他和母亲相依为命。
母亲体弱多病，做不了什么重活，都是靠编织篓筐**来养活这个家。他小，不能为家里分担什么，能把这好吃的带回家给母亲，母亲一定会很高兴。
我们为巴瓦的懂事而感叹，又往他手里塞了点东西。当得知巴瓦就在白马小学读书的时候，我们突然很奇怪：白马小学和月牙湾都位于山脚，两地之间因为旅游开发的缘故，早就铺设了水泥路。
可巴瓦，怎么翻山而回？面对疑问，巴瓦告诉我们，其实他从上个月开始，每天放学都是翻山回家。
看着逶迤崎岖的山路，高高的山峰，我们心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。而如果走山下的水泥路，也就是十五分钟左右的功夫。我们笑巴瓦玩心重，这山上一定有很多新奇有趣的事情，譬如可爱的小动物，奇异的花草……巴瓦面色一正，告诉我们并非如此，说他只是想锻炼锻炼身体和腿上的力度，为两年后上初中做准备。
我们一愣，两年后上初中和现在的翻越山路锻炼腿劲有关系吗？我们并不信巴瓦的话，觉得他还是搪塞我们。我们笑笑，也不便去拆穿他的谎言。
他看出我们的心思，一下急了，两腮的高原红更加通透，忙着解释，说山里的孩子绝对不撒谎。巴瓦说，两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书，学校距离这里足足二十公里远，两个星期才放一次假。因为路途遥远，巴瓦想现在就锻炼，到放假时，他就可以游刃有余地再从仁巴翻山而回到月牙湾了，走起来也就不会太累。
我们问他这么做的缘故——因为仁巴县城往月牙湾，也是坦途，且通车。巴瓦腼腆一笑，不停地cuō着双手，过了一会才说：“从仁巴到家里，坐车来回要九块钱的车费呢。
一年下来，算算得近两百元呢。”
我们的心蓦地一软，在为他感到心酸的同时，突然心里也有个疑问：为了节省车费，与其翻越山岭步行而回，那不如直接从仁巴到月牙湾的公路上步行而回了。同样是步行，公路最起码比山路要好走得多了吧，而且安全得多。
六年级语文期末试卷
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