六年级语文期末试卷

一：看拼音写词。（10分）

kuìjiùméiguixiōngpúhúlúntūnzochui cèkuíwǔchōutìqièérbùshě(）

二：把成语补充完整，并选词填空（6分）

）云（）志（）鸿（）野（）思（）想（）（请罪（）（吞枣（）劳成（）（父（）日声名（）（张（）李（）出自历史故事：

出自神话：褒义词（每空填一个）三。选择恰当的词语，填在括号里。

（5分）严厉严格夸奖夸耀优秀优良不仅……而且……因为……所以……（1）王明同学处处（）要求自己，（）学习成绩好，（）思想品德好。大家都（）他是一个（）的少先队员。可是他从来不（）自己。

（2）只有骄傲的公鸡，总喜欢（）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。（）它这样，（）谁都不愿意和它玩。老母鸡（）地批评了它，它慢慢变好了。

四：按要求写句子（11分）

1、爸爸的目光变得严肃起来。（改为比喻句）2、小明对妈妈说，他今天中午不回家吃饭，让妈妈不用等他。（改为直述句）

3、秋天来了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱红了。（改为拟人句）

4、这莫高窟是民族艺术的瑰宝。（把陈述句改成双重否定句）。

2）、修改语段。（共6处，3分）

六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：

今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰、五．阅读。

一）按课文内容填空。（10分）

1、随风潜入夜1分。

2、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤2分3被称为“茶圣”1分。

4.《我的伯父鲁迅先生》作者主要回忆了四件事。5分5《故宫》也叫1分。

二）、阅读课文片段，回答问题。(8分)

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳的很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”1.这段话选自《》一课，作者是**作家2分)

2.文中的“这样做”指的是什么？(2分)

3.用波浪线画出桑娜的心理活动2分4.“…嗯，揍我一顿也好！说明了什么？(2分)

三）课外阅读。

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松、梅，被人类誉为“岁寒三友”历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。

春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．这篇短文的题目1分）2．文中把竹笋比做目的是为了突出竹笋2分。

3．“历四时而常茂”，“四时”指2分）

4．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了的妙用。（2分）

5．这篇短文写了竹子的两个方面，作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂3分五，作文30分。

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？

你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。