人教版六年级上册语文9月测验试题

发布 2020-07-30 17:43:28 阅读 7426

(100分,其中卷面分5分)

一、看拼音写汉字,组成词语10分,错一个扣0.5分。

dǒu qiào jìng mì miǎn lì qīng shuǎng màn yóu

yùn cáng kān cè zhàn lán suì dào tǐng bá

二、给形近字组词,6分,每个0.5分。

邀庞勉( )

激宠免( )

寝朦执( )

侵蒙挚( )

三、给加点的字选择正确的读音,6分,1个分。

寒暄(xuān xuàn) 干线(gān gàn) 确凿(zuò záo)

要挟(yào yāo) 塞外(sāi sài) 怒号(hào háo) 奔丧(sāng sàng) 散文(sàn sǎn) 隧道(suì suí)

仍然(réng rēng) 胆颤(chàn zhàn)磅礴(bàng páng)

四、根据课文内容填空,15分,每个空1分。

1、根据课文填空。10分。

詹天佑不怕也不怕接受了任务,马上开始**要**要**要**要都要经过进行。

2、古诗填空,5分。

每于寒尽觉春生。

此夜曲中何人不起。

红花不是化作春泥。

五、选择恰当的词语填空,6分,每个1分。

静谧安静寂静。

1、夜深了,我们的校园显得格外。

2、上课铃响了,教室里顿时了下来。

3、我又躺在田野里,在无限的( )中,忘了世界,也忘了自己。

飘然傲然依然。

1、雨神奇地从四面八方而起。

2、你看它虽然迷了路,仍地前进着。

3、岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你如归。

六、按要求写句子(14分)

1、缩写句子,缩到最简单。(4分)

山林的色彩层次多得几乎难以辨认。

我的目光顺着僻静的小路探索。

2、扩写句子,至少扩写两处。(6分)

秃山挡不住风。

村子散布在小丘上。

他们(海岛战士)授粉。

3、仿写拟人句,例如:走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(2分)

4、修改病句,(直接修改,2分)

我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。

七、阅读短文。(共23分)

1、课内阅读:(共9分)

我的目光为一群**演奏者所吸引,他们有十几个吧,聚散在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的**优于人间的一切**,这是只有虫子们才能演奏出来的!

用“ ”画出文中的一个比喻句;句中把比作 ;突出了甲虫叫声的 ,从这个词可以想象出,甲虫振翅时神情的专注。(5分)

用“ ”画出文中的一个拟人句,并模仿写一句话。(1分)

(2分)文中的破折号的作用是( 1分 )。

a.解释说明; b表示声音拉长; c表示话题转变。

2、阅读短文做题,14分。

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位( )高( )重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月波光泡沫聚散,唯有你依然。

1、根据原文把( )的词语补充完整。(4分)

2、写出下列词语的近义词。(3分)

凝望依然拜访---

3、把正确答案的序号填写在下面的“ ”上。(2分)

文中把老桥当做人来描写,这是运用了的修辞方法。

a比喻; b拟人; c排比; d反问; e设问;f对偶; g夸张。

4、用文中的一句话概括这段文字的主要内容。(2分)

5、读读文中的句子,体会这样写的好处。再从文中找粗类似的句子抄下来。(共3分)

这样写的好处1分)

类似句子2分)

八、习作。(15分)

暑期生活真是丰富多彩,你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮助父母做了一些力所能及的事情,选择其中的一件写下来,注意写出自己的感受和体会。要求:自起题目,语句通顺,会用标点,不写错别字,左右。

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