2018——2019学年度第一学期六年级9月月考。
语文试卷。一。看拼音，写词语（4分）
jìng mì níng jù zǔ náo kān cè
二。画出词语中写错的字，并改正在后面的括号里（4分）
其妙无比别有深义可见一班波滔起伏（ ）
三。词语替身（根据意思写词语）（6分）
1.不局限于一种规格或形式。
2.去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
3.很感兴趣的谈论。
4.随着自己的心意，想要怎样就怎样。
四。按要求改写句子（6分）
1.谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
改： 2.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）
改： 3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
改： 五。修改病句（6分）
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
改： 2.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
改： 3.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
改： 六。理解句子并回答问题（8分）
1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
这句话着笔于描写山雨的音韵美，作者运用的修辞手法，描写了山雨来时声音的动态过程。
2.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
这句话运用的修辞手法，写出索溪的特点。
3.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。`大概``差不多`这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话表现了詹天佑精神和。
态度。4.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
凄凉是“甜蜜的”，因为
巧用动词“糊”的表达效果是。
七。诗文美句巡礼（默写、联句）（6分）
1.今夜偏知春气暖刘方平）
2何人不起故园情。（李白）
3每于寒尽觉春生。（张维屏）
4.不是花中偏爱菊元稹）
5化作春泥更护花。（龚自珍）
6不知云与我俱东。（陈与义）
八。将下列错乱的句子排列成一段通顺的话（请在句子前面的括号里填上适当的序号）（4分）
）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”
）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。
九。 口语交际（6分）
谈谈我的学习方法与学习习惯。
师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。在六年的语文学习中，你们一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！
生： 师：你的学习方法真不错！良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了哪些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。
生： 师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？
生： 师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！
十。短文阅读（20分）
甲】课内阅读（10分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ 的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ 的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，（ 的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ 的悬崖！
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ 的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（ 的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1.根据课文内容，把空缺的词语补充完整（2分）
2.选段中，“我”跟这些“朋友”打招呼。
主要运用了的修辞手法。（2分）
3.结合课文，下列说法不符合作者原意的是（ ）2分）
a.表达了作者对大自然深切热爱的感情。
b.“我热切地跟他们打招呼”中“热切”一词表现了作者见到山中“好友”是兴奋的心情。
c.作者一一列出山中的景物，说明作者观察没有重点，没有详略。
4.在山中，“我”还可能遇到哪些“朋友”？想象一下，学习选段的表达方式写几句。（4分）
例：你好，漂亮的蝴蝶！
你好， 乙】课外阅读（10分）
归帆。我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了！
”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
六年级9月语文试卷
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沪教版六年级上语文9月试卷
2016学年第一学期9月月考试卷。预备年级语文学科。满分100分，考试时间90分钟 考生注意 1 本卷共有21题。2 请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。一 文言文 共28分 一 默写 10分 1居人思客客思家。2树头花落未成阴。3 复恐匆匆说不尽。4 草满池塘水满陂。5飞入菜花无处寻。二 ...