2015-2016学年第一学期集体备课。
冀教版语文小学六年级上册第六单元集体备课。
主备教师：扣庄乡寺前小学谌东玲
扣庄乡扣中附小张海霞。
五重安乡旭阳学校许春辉。
初备时间：20151012
修改时间：20151108
使用适调统计。
使用单位适调教师。
审查核定初备时间： 年月日。
迁安市小学语文六年级上册第六单元集体备课。
目录。1. 单元教材分析2
2. 单元教学思路4
3. 单元教学目标6
4. 单元课时安排8
5. 单元导读课9
6. 单元精读课：《碧螺春11
京剧187. 群文阅读：主题拓展阅读25
8. 单元略读课：《用奇谋孔明借箭31
安塞腰鼓36
我和春联39
9.口语交际课44
10.习作指导课46
11.单元整理课50
第六单元教材分析。
扣庄乡寺前小学谌东玲。
单元主题 ：传统文化吐幽香。
单元教材分析：
这个单元的文化主题是“传统文化吐幽香”，安排了《碧螺春》《京剧》《用奇谋孔明借箭》《安塞腰鼓》《我和春联》五篇课文，一个阅读链接《“柳文化”集锦》和一个《综合学习》。五篇课文按照一篇导读、一篇精读、一篇略读、一篇略读、一篇精读的编排方式排列。
碧螺春》是一篇文字优美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春茶名字的由来以及采摘、制作、品尝的的生动情景。作者先写了碧螺春的产地以及名字的由来，再写采摘、制作碧螺春的动人的情景，接着写品尝碧螺春的感受，最后写碧螺春以他独特的色、香、味、形赢得人们的喜爱。文末引用外国诗人的诗句：
“在清香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。”由于六年级的学生对中国传统文化的了解还不算太多，对于茶文化的了解更是少之又少，所以教学前教师可以让学生先搜集有关茶文化的资料，在教学时应该采用默读、细读、品读、赏读的方式，让学生在读中加深对文本的理解和体验，在读中对文本有感悟和思考，从而在真正意义上受到情感熏陶，获得思想启迪。
京剧》是一篇说明性散文，介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识。京剧的名称、来历、艺术表现形式、京剧脸谱以及人物的分类、京剧的**伴奏、京剧的流派以及表演艺术家。京剧是中国的国粹，学生对它的认识很有限，在教学前先让学生查阅京剧的资料，在课上可以展开小组讨论“我了解的京剧”，这个话题，接受京剧的熏陶。
用奇谋孔明借箭》节选自我国最早的一部长篇章回体历史**《三国演义》，是第四十六回《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》的前半部分。六年级学生或多或少都知道一些《三国演义》的故事，但读过原著的并不多，这篇课文恰恰就是原著，我们可以放手让学生自读自悟，总结孔明借箭成功的原因，了解孔明、鲁肃的性格特点。
安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲对旺盛生命和磅礴力量的热情颂歌。文章语言诗如画，极富**美在内容和形式上取得了完美的统一。安塞腰鼓是产生于西北黄土高原的一种民间艺术，充满原始的乡土气息，六年级的学生大都对其缺乏直接的感受。
教师在教学前应该让学生搜集关于安塞腰鼓的资料，在教学中可以让学生欣赏安塞腰鼓的表演**，给学生以直观的感受。
我和春联》是当代作家黎汝清的散文，文章主要回忆了童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。教学时作者可以让学生课下自己收集自己喜欢的春联，课上主要引导学生理解春联对作者人生道路的影响，课后可以让学生试着写春联。
本单元的阅读链接是《“柳文化”集锦》。开头部分简单介绍了“柳文化”的形成。然后，介绍了“插柳”、“折柳”、“戴柳”、“咏柳”、“爱柳”等几种“柳文化”的现象。
最后，号召学生留心生活中有趣的“柳文化”，进行拓展性的学习活动。通过阅读，重点让学生了解和“柳”有关的民间风俗和文化信息，接受文化的熏陶。
综合学习六共包括四个板块：我的采蜜集、读读背背、口语交际和我的小笔头。采蜜集以“倾听名曲”为题，提供了《春江花月夜》和《高山流水》两首中国古典名曲的鉴赏性的精美文字。
从文化角度来讲，是关于“**”的，是对本单元主题的丰富。读读背背提供的是《三国演义》的开篇词，是对《用奇谋孔明借箭》一文的课外延伸。口语交际的话题是策划家长会，充分发挥学生的自主性，大家共同确定主题、方式、目的，使家长会真正能对学生的成长起到促进作用。
我的小笔头主题是“留住那份美好”，写作范围较为广泛，可以引导学生广开思路，写出自己的真情实感。
单元教学思路。
扣庄乡寺前小学谌东玲。
本单元的教学重点是通过五篇文章引导学生了解中国的传统文化特色，是小学毕业阶段，拓宽学生视野，增长学生知识，陶冶学生情感，增强爱国文化的单元。本单元的文体以文艺性说明性散文为主，基于学生自身对各种传统文化了解的程度，本单元教学我们确定：以《碧螺春》、《京剧》为精读课文，其他文章为略读课；将文本学习辅以课外材料搜集，以文本的点辐射文化的面。
精读课《碧螺春》共分为两课时进行教学。第一课时在学生读熟课文的基础上，自主学习生字词，重点学习继续巩固用提炼小标题的方法概括主要内容，体会过渡段的作用。第二课时重点学习用关键词概括阅读感受，并能结合文中有关文字，展开合理的想象与联想，感受茶文化的魅力。
其中，以“采茶图”作为例中学，通过抓住“绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画”这一中心句，品读书中的优美语句，想象画面，感受江南茶园的美丽景色和采茶姑娘的勤劳和欢乐；以“制茶图”为实践悟，重点抓制茶的动作，通过边表演边联想的方式，体验制茶者的辛劳；以“品茶图”作为迁移用，通过拼读文中的词句，让学生感受到中国茶文化的儒雅气息，感受碧螺春茶独特的色、香、味、形，感受到通过茶香飘逸四周的浓浓的朋友情谊。
精读课《京剧》一文作为一篇说明性的散文，要引导学生了解有关京剧的基本常识，接受京剧文化的熏陶，从语用的角度来说，以本文作为例中学，重点学习分类别、举例子的说明方法，体会其表达的条理性；能够用图示的形式列出课文中每一部分介绍的关于京剧的常识。其中以第二自然段京剧的来历作为例中学，教给学生列图示的方法，以三至六自然段作为实践悟，尝试运用图示列出段落内容。拓展阅读人教版《藏戏》一文，继续巩固分类别、举例子的说明方法，进一步体会其表达效果。
用奇谋孔明借箭》一文，在对照注释理解课文内容的基础上，引导学生理清线索，把握故事的来龙去脉，能够借助故事的主要情节进行复述；重点品读故事，用一分为二的思维方式评价人物。同时激发学生阅读《三国演义》的兴趣。
安塞腰鼓》作为略读课文，重点学习修辞手法、标点符号在表情达意中的作用，同时作为《碧螺春》一课阅读方法的迁移运用，通过抓住文中的关键词句，边读边想象安塞腰鼓表演的场面和表演者的激情，接受民间文化的熏陶，并能学习文章的场面描写尝试创作。
我和春联》亦确定为略读课，重点训练用跳读的方式浏览课文，能够用文章中的中心句概括文章的主要内容；了解有关对联的知识，感受对联在作者的人生经历中起到的作用；积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用。
单元拓展阅读以传统文化资料搜集、汇报、交流，提升学生对传统文化的认识，中国十大名茶、《三国演义》、《柳文化》等，以期培养学生热爱传统文化的情感态度。
群文阅读以中国民俗文化为主题，安排了三篇人教版的说明文，分别是《和田维吾尔人》、《各具特色的民居》和《北京的春节》三篇文章，既贴近单元主题，又能作为说明文进行说明方法的训练。
本单元口语交际话题——为家长会出谋划策。重点引导学生能够根据主题内容敢于有针对性地发表自己的意见，为家长会出谋划策；能和同学进行交流中清楚的表达出自己的观点、想法；认真倾听，积极应对，注意良好交际习惯的养成。
本单元作文题目是：留住那份美好。引导学生抓住苦乐、难忘、美好等关键词，通过一个人、一件事或几件事详略得当，重点突出地把要叙述的事情写清楚、详细，并能恰当运用环境描写，烘托气氛。
写作过程中可以融入适当的议论或抒情，点明文章的主题。
本单元的读写结合点如下：
1、为参观碧螺春茶园的游客写一篇导游词。
2.以《安塞腰鼓》一文为例，特设课间操、大扫除、运动会、拔草等场面，选取一个场面，运用本单元学过的方法进行场面描写。
3. 尝试为“上联”写“下联”。
知识梳理课主要针对本单元目标从字词、句段、文学常识、修辞手法、表达方法和主题进行梳理。
单元测试：立足单元教材，依据单元目标，参照教研室出题的方向和思路命制本单元学业评价单。
第六单元教学目标。
扣庄乡寺前小学谌东玲。
识字与写字】
1、会认“篓、煞、嘹、捷、烫、搓、捺、捻、腥、瓷、撮、徽、陕、梆、础、乾、综、霸、笙、烘、谭、涯、跷、逆、寓”25个生字，能记住读音，并在不同的语言环境中准确认读；区分多音字“煞”，并能在具体语境中运用。
2、会写“霞、弥、捷、烫、纤、腥、瓷、汤、津、赢、陕、础、融、综、霸、锣、烘、涯、壤、鞭、逆、抒、寓、勤、颠、呛”26个生字。能够读准音，记准形，知其义，按照汉字的基本笔顺规律正确书写，能在具体的语用环境中准确书写。
阅读】3、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出作者描写的意境和自己的感受。 《碧螺春》《京剧》《安塞腰鼓》。
4、能带着课后的问题用跳读的方式浏览《用奇谋孔明借箭》《我和春联》，并在浏览中寻找问题的答案。
5、能在默读整组课文的过程中边读边想，并按照学习提示进行圈点勾画，加以批注。
6、准确地找出文中的过渡句，并体会其作用；找出中心句，体会其作用。《碧螺春》文章第七自然段，起到了承上启下的作用。《京剧》中第。
三、四、五、六自然段段首的中心句。
7、能够根据课文中的相关语句把握文章的结构，继续用段意合并法概括课文的主要内容，从而比较直观地体会课文在表达上的条理性。（《京剧》、《碧螺春》《我和春联》）
冀教版六年级上册第六单元拓展练习
第六单元拓展练习。1.一座钟，分针的针尖2小时走的路程是75.36厘米。这座钟的分针长多少厘米？提示 分针针尖2小时走的路程可以看作以分针为半径的圆的两个周长。答案 75.36 2 37.68 厘米 37.68 3.14 2 6 厘米 答 这座钟的分针长6厘米。2.1 在一个边长为6厘米的正方形中，...
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第六单元知识小结。一 易读错的字吓煞 sh 人 纤 xi n 细 撇捺 n 撮 cu 合 烘 h ng 烤高跷 qi o 乾 qi n 坤 土壤 r ng 二 易写错的字。霞 整体写紧凑，为上下结构。融 左部下面不要多写一横。烘 左边第四笔是点，不要写成捺。勤 左部下面的三画横不要漏写。三 重点词语...
六年级语文上册第六单元复习要点 冀教版
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