认识百分数：
1、百分数：表示一个数是另一个数百分之几的数。
2、百分数又叫百分比、百分率。 两个单独的量进行比较可以＞100%；
3、百分数后不可以加单位部分占总量的时候不能＞100%4、解比例的方法：利用比例的基本性质，得出一个相乘的等式，再计算。
百分数的应用：
1、a占b的百分之几？a÷b a比b多百分之几？（a-b）÷bb占a得百分之几？
b÷a b比a少百分之几？（a-b）÷a找好单位1，用单位1做除数，用单位1做分母）2、给了单位1（给过去、求现在）用乘法；求单位1（给现在、求过去）用除法。
3、几折=几成=几十%
4、几折的含义：现价是原价的几十%
5、税率：税款与纳税额组成比的比值（税款÷收入=税率）6、利息=本金×年利率×年数。
比例尺：1、放大缩小规律：形状不变，大小变。
2、比例尺=图上距离 ：实际距离。
3、比例尺是一个比，不是一个数，求比例尺就是求最简整数比。
4、图上距离=实际距离×比例尺 ；实际距离=图上距离÷比例尺。
5、数值比例尺不带单位 ；线段比例尺在最后一个数值后带上单位。
统计图：1、条形统计图：可以清楚的表示出各部分（分量）的数量，2、折线统计图：可以表示出各部分的数量，还可以表示出分量的变化趋势。
3、扇形统计图：可以清楚的表示出部分与总体之间的关系。
4、圆：单位1，总量扇形：各部分占总量的百分比。
5、扇形统计图各部分之和为100% （3.6°表示1% ）
冀教版六年级上册数学复习
第一单元 圆和扇形。1.圆的特点 易滚动，是轴对称图形，有无数条对称轴，所有对称轴都相交于圆中心的一点。2.我们把圆中心的这一点叫做圆心，圆心用字母o来表示。3.我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，直径用字母d来表示，直径是圆上最长的线段。4.我们把连接圆心和与圆上任意一点的线段叫做半径，...
冀教版六年级上册总复习
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年新冀教版数学六年级上册《整理与复习》教学建议
整理与复习 教学建议。2 进一步认识百分数，掌握百分数和分数 小数 互化以及求百分数的方法，能解决有关百分数的简单实际问题。3 培养自主复习与整理知识的良好习惯，发现学习中的问题，提高学习效果，增强学好数学的自信心。教学建议 整理与复习。第1题，指名回答每句话中百分数的具体含义，重点关注对115 的...