三、修辞方法知多少。
1、听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。 （
2、书是人类进步的阶梯。
3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （
4、千里冰封，万里雪飘。 （
5、孰为汝多知乎？ （
6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 （
7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（
8、白发三千丈，缘愁似个长。（
9、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（
10、秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞者她的摆裙。（
11、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一为其伴奏。（
12、听了这个感人的故事，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（
13、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我们能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（
14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（
15、春在**？春在操场上，春在教室里。（
16、时间不会等待人，转眼间少年成了满头的银丝老人。（
17、为是其智弗若与？曰：非然也。
四、缩句。1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高。
缩句。2、可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
缩句。3、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
缩句。4、他像一支离弦的箭，眨眼间便消失了踪影。
缩句。5、下课铃一响，我兴奋地冲出教室奔向篮球场。
缩句： 6、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
缩句： 7、小松鼠常常在树枝上自由自在的跳来跳去。
缩句： 八、理解体会句子的意思。
1、为是其智弗若与？曰：非然也。
2、我以日始出时去人近，而日中时远也。
3、孰为汝多知乎？
4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
5、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
6、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
7、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
8、我是不能轻易离开北京的。你要知道现在什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
9、他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平时对我们讲的---他对于革命事业的信心。
10、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼睛。我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
13、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
11、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
12、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
上面这段话共有---句话。第一句话是讲。
第二句话讲。
第三句话是讲。
第四句话是对上一句进行补充，补充“正确的批评”是指对人民有好处的。句与句之间联系紧密，意思层层递进。再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确：
衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。
13、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
这句话中的第一个幸福第2个幸福是。
六年级语文总复习句子练习部分
复习要点 正确掌握常用标点符号的用法 了解常见句型，掌握常见句式的转换与改写 掌握比喻 排比 拟人 夸张 反问 设问等常用的修辞手法，了解双关 借代 对偶等修辞 熟练进行句子的扩写 缩写 仿写 续写和修改 学会辨析句子，准确理解句子含义，体会句子的表达方式与作用 掌握乱句重组的方法等。一 判断下列句...
小学六年级语文总复习句子练习题
一 修改病句。1.操场边插满五颜六色的红旗。2.六一 联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。3.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。4.周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。5.这本书对我很感兴趣。6.小学生语文报 和 少年文艺 这两种报纸我都很爱看。7.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。8....
苏教版语文六年级总复习 句子
句子归类。1 用下列词语组成两句意思不同的句子。我们他们的地好奇打量脸 3 调换词序，不改变意思 最大的一穗就是你们刚刚摘下的。4 按要求写句子。把句子补充完整。a中午竟然下雨了。b中午果然下雨了。例 夹竹桃每天都迎风吐艳。夹竹桃无日不迎风吐艳。六 4 班获得了朗诵比赛第一名，全班同学都感到高兴。例...