一、修改病句。
1.操场边插满五颜六色的红旗。
2.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
3.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
4.周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
5.这本书对我很感兴趣。
6.《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
7.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
8.下午，全校师生和少先队员去参观画展。
9.《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
10.经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
11.王老师被光荣地评为“模范班主任”的称号。
12.我们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大的成绩。
13.经过努力，王小明的错别字大大进步了。
14.黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
15.造纸是我国古代的四大发明。
16.这篇文章的内容比较优美。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.我估计他这道题一定不会做。
19.夏天的小兴安岭是一年中最美的季节。
20.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
21.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
22.泰山是我国的五大名山。
23.我们开会通过并讨论了他的建议。
24.奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等 。
25.我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
26.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
27.这道题最后终于被解答出来了。
28.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
29.既然有天大的本领，也不能骄傲。
30.大家的眼睛都集中到主席台上。
二、按要求改写句子。
1.把句子改成反问句。
我们不会忘记党的恩情。[}
人类需要勇于实践的人。
这个故事使我感动得流泪。
可爱的小女孩是我的好朋友。
这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
坡度这么大，火车爬不上去。
2.把反问句改为陈述句。
他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
十万支箭，三天怎么造得成？
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.缩写句子。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。
吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
4.改直接引语为间接引语。
赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
5.把句子该为“把”字句。
哨棒被武松赶紧丢在一边。
每天，教室被同学们打扫得干干净净。
小华拿走了数学课本。
6.把句子该为“被”字句。
蔺相如击败了秦王。
蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
诸葛亮借来了十万支箭。
武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
7.把陈述句改为反问句。
像屈原这样有气节的人让人尊敬。
水资源这样紧张，我们没有理由浪费水。
这个故事使我感动得流泪。
这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。
8.把引述句改为转述句。
武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
9.改变分句顺序，使句子意思不变。
水手们和猴子都到轮船甲板上玩耍，因为海面上风平浪静。
鲸不属于鱼类，因为它用肺呼吸。
10.把双重否定句改为肯定句。
作为一名少先队员，不能不讲一点文明。
这次活动的经过你不是不清楚。
我们不应当不参加集体活动。
这本书太有价值了，你不能不看。
11.把下面各句改写成用感叹号表达的句子。
我请你来。这幅画很美。
那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
西蒙死得很惨。
12.以文明用语的要求，将下列话换个说法。
喂，妈，今天开学了，快给钱。
奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
喂，老头，把锄头借我用一下。
小红，把窗关一下。
13.陈述句、反问句互改。
游览了长城，我受到了教育。
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