郑州航空港经济综合实验区三官庙办事处耿家小学王广杰。
课程名称：六年级数学上册。
课程类型：必修课程
教学材料：人教版《教育部2023年审定义务教育教科书六年级数学》
授课时间：60课时左右。
授课教师：王广杰。
授课对象：六年级。
学校：郑州航空港经济综合实验区三官庙办事处耿家小学。
一、课程目标：
课程标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面对课程总目标作出了进一步的阐述。下就六年级上册各单元，将目标定位如下：
第一单元《分数乘法》
1．使学生理解分数乘法的意义是整数乘法意义的扩展；理解掌握分数乘法的计算方法，会计算分数乘整数、分数、小数；能运用乘法运算定律进行一些简便计算。
2．让学生经历分数乘法计算方法的探索过程，经历应用分数乘法解决简单实际问题的过程，进一步培养分析、比较、抽象、概况、归纳、类推的能力，发展初步的合情推理和演绎推理的能力。
3．让学生感受知识之间的内在联系，提高自主探索与合作交流的学习能力，建立学好数学的信心。
第二单元《位置与方向》
1．让学生会根据平面上的一个点的位置说出它相对于观测点的方向和距离；会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的具体位置；会描述简单的路线图。
2.通过让学生想象出物体的方位和相互之间的位置关系，培养空间观念。
3.使学生通过方向和距离来表示平面上的位置，初步感受坐标法的思想。
4.让学生通过生活实例学习位置与方向的知识，感受数学与生活的紧密联系，学会在生活用应用数学。·
第三单元《分数除法》
1．理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。
2.让学生体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的计算方法，学会进行分数除法计算。
3.让学生学会解决一些和分数除法相关的实际问题。
4.使学生体会数学与生活的密切联系，体会并掌握模型、方程、数形结合等数学思想。
第四单元《比》
1.让学生理解比的意义，知道比与分数、除法的关系。
2.让学生理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比，能解答按比分配的实际问题。
3.让学生理解比的意义，探索比与分数和除法之间的内在联系，把握数学知识的本质。
4.使学生经历用比描述生活现象和解决实际问题的过程，感觉数学知识在日常生活中的应用价值。
第五单元《圆》
1.让学生认识圆，学会用圆规画圆，掌握圆的基本特征。
2.让学生会利用直尺和圆规，在教师的指导下设计一些与圆有关的图案。
3.让学生通过实践操作，理解圆周率的意义，理解和掌握圆的周长的计算公式，并解决一些相应的数学问题。
4.引导学生探索并掌握圆的面积计算公式，并解决一些实际问题。
5.让学生认识扇形，掌握扇形的一些基本特征。
6.让学生经历尝试、**、分析、反思等过程，培养数学活动经验，在解决一些与圆有关的数学问题过程中，提高问题解决的能力。
7.让学在推到圆的周长与面积计算公式的过程中体会和掌握转化、极限等数学思想。
8.通过生活实例、数学史料，感受数学之美，了解数学文化，提高学习兴趣。
第六单元《百分数》
1.理解百分数的意义，会正确读、写百分数，会运用百分数表述生活中的一些数学现象。
2.让学生掌握小数、分数和百分数互化的方法。
3.让学生在理解、分析数量关系的基础上，能正确地解答有关百分数的问题。
4.让学生学会把分数的有关知识和技能迁移到百分数，体会类比的数学思想。
第七单元《扇形统计图》
1.让学生了解扇形统计图的特点与作用，，知道扇形统计图可以直观地反映部分与总数的百分比。
2.让学生能读懂扇形统计图，能从中读出必要的信息，进一步体会统计在生活中的作用。
3.让学生知道对于同一的数据可以有多种分析方法，能根据需要选择合适的统计图，直观、有效地描述数据，进一步发展数据分析观念。
第八单元《数学广角》
1.让学生通过自主**发现图形中隐藏的数学规律，并学会应用所发现的规律。
2.让学生学会利用图形来解决一些有关数的问题。
3.让学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本的数学思想。
二、课程内容：
根据《数学课程标准（实验）》的要求，采用人教版《义务教育课程标准实验教科书？数学》课程内容进行授课，在数与代数方面——这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。在空间与图形方面——这一册教材安排了位置、圆两个单元。
在统计方面——本册教材安排的是扇形统计图。具体课程内容包括：
1、第一单元《分数乘法》12课时。
分数乘法5课时。
解决问题4课时。
倒数的认识1课时。
整理和复习2课时。
2、第二单元《位置与方向》2课时。
位置2课时。
3、第三单元《分数除法》11课时左右
倒数的认识 1课时。
分数除法9课时。
整理和复习2课时。
4、第四单元《比》4课时。
比的意义求比值 1课时。
比的基本性质化简比 2课时。
按比分配1课时。
5、第五单元《圆》13课时。
圆的认识2课时。
圆的周长2课时。
圆的面积5课时。
扇形1课时。
整理和复习2课时。
确定起跑线1课时。
6、第五单元《百分数（一）》9课时。
百分数的意义和写法1课时。
百分数和分数、小数的互化2课时。
用百分数解决问题4课时。
整理和复习2课时。
6、第六单元《统计》2课时。
扇形统计图2-课时。
节约用水1课时。
7、第七单元《数学广角》2课时。
数与形2课时。
8、第八单元《总复习》4课时。
三、课程实施建议：
一）教学方式：
问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。
二）学习方式：
1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。
三）课时安排：
每一课时都有新授课，新授课之后及时进行练习巩固。
四）课外拓展性练习：
1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。
四、课程评价。
(一)评价指标。
评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
一）评价方式及结果处理：
评价方式：1）平时学习评价包括学习态度、作业情况、成绩等构成。
1、学习态度包括：
1）预习情况（学习内容的预习、课本准备）
2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结。评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
评定等级：优秀、良好、合格、需努力。
2）测试成绩评价。
形式：卷面测试，统一命题；评定等级：（1）85分以上为优秀；（2）70—84为良好；（3）60—69为及格（4）60分以下为不及格；
六年级数学上册课程纲要
课程名称 六年级数学上册。课程类型 必修课程。教学材料 人教版 义务教育课程标准实验教科书？数学 授课时间 60课时左右。授课教师 张丽红。授课对象 六年级。学校 荥阳市第六小学。一 课程目标 课程标准 从知识与技能 数学思考 解决问题 情感与态度等四个方面对课程总目标作出了进一步的阐述。下就六年级...
六年级数学上册课程纲要
课程类型 小学数学必修。教学材料 北京师范大学出版社 六年级上册数学 授课时间 60课时左右授课教师 俎志强李伟强徐伟丽张丽芳授课对象 金水区农科路小学六年级学生 课程内容 课程目标 一 数与代数。1 第二单元 百分数的应用 学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解 增加百分之几 或 减少百分之几...
六年级数学上册课程纲要
课程名称 北师大版小学数学六年级上册。课程类型 义务教育教科书。教学时数 80课时左右。设计教师 郑来生。适用对象 小学六年级学生。课程内容 课程目标 一 数与代数。1 第二单元分数混合运算。学生将在这个单元的学习中，进一步理解分数混合运算的运算顺序，并能够正确进行分数混合运算 理解整数的运算律在分...