一单元教学目标：
1、学习4篇课文， 1篇习作，一个练习。（应知）
2、学会生字29个，能理解由生字组成的词语，说说一些词语的感**彩。（应会）
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文。（应会）
4、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能写出自己喜欢的一节诗句。（应会）
5、根据课文内容，能理清课文脉络。（应知）
5、会写一篇记事作文，能流利的自己的家乡介绍。（应会）
二单元教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。（应会）
2．学会本单元20个生字，能理解由生字组成的词语，会认6个二类生字。（应会）
3．学会在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感情。（应知）
4．凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过；说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的；说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。（应知）
5．能在习作中把一件事情记叙清楚。（应会）
1、《长江之歌》练习。
第一课时。一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。
二、辨字组词。
溉（ ）彩（ ）劈（ ）薄（ ）条（ ）乳（ ）
概（ ）采（ ）臂（ ）礴（ ）涤（ ）貌（ ）
第二课时。一、在括号里填上适当的词。
）的时代 （ 的力量 （ 的气概 （ 的乳汁。
）的丰采 （ 的臂膀 （ 的国土 （ 的清流。
）的情怀 （ 的未来 （ 的长江 （ 的源泉。
二、联系课文内容，填空。
全文一共有（ ）个小节，它们之间（ ）关系，这是《话说长江》（栏目）的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是。
第三课时。一、请仿照课文的写法，写一首赞美海南江河湖海的诗词，以抒发自己热爱家乡的情怀。
二、查找与长江相关的前景资料、文段、诗词、故事、传说……把自己感兴趣的摘录或剪切下来，以加深对它的了解。
2、《三亚落日》练习。
第一课时。一、读拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。
xùn sè zhàn lán sāo jiǎo bǎn dān tóng
yìzhǎndēng shōu liǎn méi guī
二、填写成词，并解释所填的字。
毫无倦然无声 ( 大无朋美妙绝( )
第二课时。一、读课文，完成以下内容。
一）填空。第二段作者抓住了的海天， 的白鸥， 树冠、玉屑银末般的 ，写出了三亚的美丽风光，表达了作者
二）摘句（运用修辞手法描写落日的句子）
拟人： 比喻：
三）读。三、四自然段，按要求答题。
1、简要写出落日的过程。
2、按要求写词语。
醉醺醺（abb式）
潇潇洒洒（aabb式）
金黄（表示颜色的词）
3、理解分析。
1）“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。“笑颜”指的是。
天和海变化的原因是。
2）大海失去了原色，像似的，小组涨溢出光与彩。这句是句，写出了大海由原来的色变成了原因是。
第三课时。一、你知道三亚除了落日有特点外，还有什么东西最具特色吗？如果你知道，就不妨为大家介绍一下吧！
二、“哦，这就是三亚的落日！”这是作者看到落日过程后发出的感慨，如果你当时在场，你会有什么感慨？请试着写下来与大家一同分享。
3、烟台的海
第一课时。音汉互写。
如痴如醉（ ）锲而不舍（ ）惬意（ ）湛蓝（ ）
wèi（ ）蓝过lǜ（ tián（ ）静 chóng（ ）山峻岭。
第二课时。一、用“奇”组成合适的词语填空。
1)江畔有一块（ ）的大岩石，像一条穿靴的大脚伸向江边。
2）小猴子一双圆溜溜的眼睛（ ）地瞅着观众。
3）小东（ ）地发现 ，原来小鸡也有耳朵。
二、烟台的海春、夏、秋、冬四季的特点分别是。
第三课时。一、烟台的海四季各有特点，非常美。我们的家乡也很美！现在有游客到咱们家乡来旅游了，你尝试做一回导游的快乐滋味吧，请向他们介绍自己家乡的一个美丽的季节。
六、填写并背诵有关“海”的古诗句。
1、白日依山尽王之涣《登鹳雀楼》)
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