阳光学校“三案合一主动学习”课堂教学模式六年级语文课例。
课题：《索溪峪的“野”》主备人：王婷备课组长： 审核人：
姓名班级时间。
学习目标：1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。
2、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情。
3、领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法；体会作者通过想象和联想来表达对索溪峪美的独特感受。
课时：一课时。
学习过程：一、创设学习情境，明确学习目标。
导入语：（1）欣赏张家界索溪峪的迷人风光。
（2）揭示课题：索溪峪的“野”
二、指导独立学习，初步达成目标。
一）自学指导。
自由读课文，读准字音，把课文读正确，读通顺；在读的过程中，联系上下文，理解。
文**现的成语意思，和同桌进行交流。
二）自学检测。
我会读。断壁悬崖拔地而起怦怦直跳千峰万仞绵亘蜿蜒。
浩气长舒随心所欲不拘一格横拦绿水婷婷玉立。
旁逸斜出窈窕淑女拦腰截断年过花甲返璞归真。
三、引导小组学习，落实学习目标。
学习指导一：
再读课文，思考：
1）“野”的本来意思是什么？在文中是什么意思？
2）课文是从哪几方面写索溪峪的“野”的？为什么说索溪峪是“野”的？
学习指导二：
细读课文，体会索溪峪的“野”
**索溪峪的“野”体现在**：
山怎么“野”？水怎么“野”？动物“野”表现在**？游人“野”表现在什么地方？
小组可选择你喜欢的内容读书讨论。
引导语：选择其中一个部分，分组研读，交流讨论，体会作者是怎样描绘索溪峪的山、
水、野物和游人的“野”的？
四、当堂训练反馈，巩固学习目标。
选取合适的词语，填写在括号里。
巧妙奇妙惊险险恶。
1、最初的强震过去了，被困在倒塌的楼房地下室的人们处境十分。
2、这种美，是一种（ ）的美。
3、如果你用显微镜对水滴进行观察，就会发现微观生物世界真的很。
4、山路还有更（ ）的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过。去。
新课标人教版六年级上册语文
课题4 索溪峪的 野 学科小学语文课时1课时。1 认识并掌握本课生字，理解课文的新词。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，感受索溪峪的天然野性的。教学目标。自然风光。领悟作者抓住景物特点，先概括叙述再具体描写的表达方法。3 训练学生的理解能力和语言的表达能力。通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教...
人教版新课标六年级上册语文期中测试卷 4
小学语文人教版六年级上册期中测试3 一 看拼音，写汉字。p 布 w n 合平y ngp n 率。包gu ji 尽 ju n 恋泛l n 二 写同音字。l xi 客海 2 j 饿 讽。3 q 夫惨。4 y u 愁 久。5 xi 议威 6 j n 马 工。三 给词语中画线字选择恰当的解释，把序号填入括号...
新课标人教版六年级语文上册期末试题
满分100分 100分钟完卷 第一部份 积累与运用 45分 一 拼读音节，把正确的字词写在下面括号里。6分。t ng bp xiz n ohu ngt ng n ck s ul zh z r n 二 给下列加点字选择正确的读音。在正确的读音下画横线。3分 瀑布 p p记载 z i z i厌恶 w 肆...