人教版六年级下册语文课内阅读训练（一）
一） 阅读《老人与海鸥》回答下面的问题。
老人与海鸥》一。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
1、第段中划线的句子是对老人的描写，从这出描写中可以体会到这时一位的老人。
2、用“∽∽画出第段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一些你从中体会到了什么？
3、用简洁的语言概括第段的意思。
4、第段划线的句子运用了的修辞方法，从中体会到 。
老人与海鸥》二。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的**旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
1、选文中讲了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？
2、用画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？
3、文中破折号的作用是引号的作用是。
4、选文第三段中两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？
二）阅读《最后一头战象》回答下面的问题。
最后一头战象》一。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（lā）圾（jī）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾（miè）席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
1、从上面的一段话中摘抄恰当的语句，填在横线上。
1）嘎羧并不是想吃东西，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它
2）嘎羧见到曾披挂的象鞍后。
2、在横线上填上恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。
1）嘎羧见到象鞍后是什么心情？请写出这种表达心情的词语。
2）从最后一句话，可以看出噶所对象鞍很。
最后一头战象》二。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究___竟竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出（ ）的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿**紧绷绷地发亮，一双眼睛（ ）吼声激越悲___壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1．按原文填空。
2．从括号中选择正确的字填在横线上。
3．根据短文内容回答问题。
1）从“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
2）嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？
3）从嘎羧“震耳欲聋的吼叫”中，你听出了什么？
4． 读了这段文字，你有什么感受？
三）阅读《伯牙绝弦》，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
注释】①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。
1.解释文中加点词语的含义。（2分）
1）伯牙善鼓琴善。
2）善哉，峨峨兮若泰山善：
2、请用“∽∽画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
3、伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。
4、伯牙善鼓琴，他的琴除了表现巍峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人的情景？仿写句子。
志在钟子期曰：“善哉兮。
志在钟子期曰：“善哉兮。
志在钟子期曰：“善哉兮。
5、你能用什么词来形容伯牙琴技的高潮。
6、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做用比喻知音难觅或者乐曲高妙。
四）阅读《月光曲》后，回答下面的问题。
1、一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
2、①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．摘抄上面文段中的一个比喻句。
这句话用___比喻。
2．__段是描写实实在在的事物，__段描写由事物引起的联想。
3．月光照耀下的大海有什么变化？请根据文中叙述重新排序（ ）
1）月光照在浪花上，海上波涛汹涌。
2）月亮升起来，海上微波粼粼。
3）月亮升高了，海上卷起巨浪。
a．（1）（2）（3） b．（2）（3）（1）
c．（3）（2）（1） d．（3）（1）（2）
4、皮鞋匠的联想描绘了三幅画面，他们分别是。
第一幅。第二幅。
第三幅。5．第二段中，第②③句描写表现了**节奏___第④句描写表现了乐声___第⑤⑥句描写表现了乐声___
气势逐渐增强 ②舒缓柔和 ③高昂激越。
6．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这句话意思是（ ）
a．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
b．**艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
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