六年级语文练习。
阅读短文，回答问题）
短文（一）《小草与大树》片断。
2023年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特。骚塞，希望得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。
诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。
”她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。1.
解释文中的词语。（1）桂冠诗人：（2）徒劳：
2.“她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的信。”这句话中“得到一封远不止使她失望的信”的意思是（）
3.“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排”这句话表面上是说（）实际上是说（）
4.夏洛蒂原来崇敬的文学前辈实际上是一个（）的人。
5.罗泊特。骚塞给夏洛蒂回信，原来的目的是（）结果怎么样？（）从中你感受到夏洛蒂是一个（）的人。
短文（二）《小草与大树》片断。
她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。1、“她们的路”指（）2、这段文字中有两个“硬是”从这两个“硬是”中你读出了什么？
（）3、“把小草浇灌成大树”具体指（）短文（三）《轮椅上的霍金》
命运对霍金十分残酷。2023年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。2023年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。
40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成s型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
1、第1句和下文是（）关系。2、霍金瘫痪是因为（），失去说话功能的原因是（）
3、疾病使霍金的身体彻底变形，写身体变形，具体介绍了的变形。
4、“现在，这已经成了他的标志性形象。”这句话中的“这”指什么？（）
5、“如蚕吃桑叶般地逐页阅读”让你知道了什么？（）
短文（四）《轮椅上的霍金》片断。
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
这是霍金回答一位记者的话，从这段话中，你读出了（）
短文（五）《表海高原一株柳》片断。
在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。
心头弥漫着古典诗词的悲壮和苍凉”是因为（）
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百余平方的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。
它巍巍然撑立在高原。
之上，给人以生命伟力的强大感召。
1.“叶子如此之绿”指什么样的绿？（）如此之绿的原因是（）
2.写近义词：锻铸（）3.这段话主要写（）
干旱和寒冷绝不允许任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
这两句话矛盾吗？（）第一句强调了（）第二句强调了（）
短文（六）《钱学森》片断。
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到**，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
1.“钱学森无论到**，都抵得上五个师”说明（）
2.美国海军的一位高级将领说“绝不能让他离开美国！”那是因为（）
3.钱学森被誉为“中国导弹之父”，你还知道（）被誉为“（）被誉为“（）
短文（七）《草原》片断。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群。
一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
1.草原的特点是（）2.“一碧千里，又并不茫茫”是因为（）
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来了，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
1.“一条迂回的明如玻璃的带子”，这句话中把河比作带子是因为（）
2.读画线的句子，这句话中把（）比作彩虹是因为（）
3.从最后一句中你读懂了什么？（）
短文（八）《詹天佑》片断。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受。
了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是中国人自己修的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但外国人讥笑，还会使中国扔工程师失掉信心。
1.第１句在文中的作用是（）
2.第2句写到四个“**”，从这四个“**”你读懂了什么？（）
3.这一节主要写了（）
.从这一段描写，你知道詹天佑是一个（）的人。
短文（九）《鞋匠的儿子》片断。
我非常感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定永远记住你的忠告，我永远。
是鞋匠的儿子。我知道我做**，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”
就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”
1.从这三段话中看出林肯是个（）的人。
.第一段中三个“永远”让你感受到（）（不少于两点）
3.“裂开的房子”指（）“站立不住“的意思是（）林肯希望（）
短文（十）《安塞腰鼓》片断。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；火花一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变。
得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
4.从第二段话中的三个“变”中可以知道（）
.从第１句中你读出了（）
.第２句把（）比作（），这样比喻表现了（）
3.第3句中又用一组排比、比喻写出了（）
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速的搏击着，大起大落的搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
.第１句话让我们知道后生击鼓的特点是（）
.“它能震撼你、烧灼你、威逼你“说明（）
.它使人“惊异”是因为（）
六年级上册语文课内阅读检查
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苏教版六年级上册语文课内阅读练习
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