21《奇异的琥珀》
阅读下面短文，回答问题。
在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在niánchóu（）的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以（推测推断估计猜测）发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1、上面文段选自《》是 （国家）作家写的一篇说明文。
2、给文中拼音写词语，给横线上选择词语。
3、“推测”的意思是。
4、缩句：在那块透明有琥珀里，两个小东西仍旧好好地向躺着。
5、用“ ”划出能说明琥珀奇异的句子。
6、从这段话中可知，那块琥珀的科学价值有两个方面：一是。
二是在这两点中作者重点强调第点，从“ ”一词中可以看出。
7、科学家想象它们当时的情形的根据是这句话前后的关系是关系，从“”一词体现出来。
24《一个这样的老师》
课内阅读。逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的， 并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实、用科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。
同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。 我们把新怀疑主义带进了所有的课堂，给那些不习惯质疑的老师带来了烦恼。每堂课我们都十分注意听讲，有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：
“凯蒂旺普斯。”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。这样做是很有趣的。
当然，多数的时候，我们怀疑错了，但老师在纠正我们的错误时，我们加深了对事物的理解；有时我们的怀疑是正确的，它促使老师也去纠正错误。 并不是所有的人都能认识到这里面的价值。有一次，我把怀特森老师的故事讲给一位邻居听，他惊讶极了：
“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“你错了。
”1．写出下列词语的近义词。
逐渐——(纠正——(
2．什么是“新怀疑主义”?在选文中用“ ”画出来。
3．“凯蒂旺普斯”在文中加了引号，它代表什么特殊的含义？
4．新怀疑主义被“我们”带进课堂时，对师生有什么好处？
5．选文中两次提到“正视”别人的眼睛，这样写是为什么？
25*《最佳路径》课内句段读练。
汽车在法国南部的乡间公路上奔驰， 这儿是法国著名的葡萄产区， 漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝， 但却很少有停下来的。 当他们的车子拐入一个小山谷时， 发现那儿停着许多车辆。
原来这儿是一个无人看管的葡萄园， 你只要在路旁的箱子里投入 5 法郎就可以摘一篮葡萄上路。 据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。
她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。
1、给下面句子中加点的字选择正确的读音。
(1)一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝( hè hē )
.(2)这儿是一个无人看( kān kàn )管的葡萄园。
. (3)他下车摘了一篮葡萄，就让司机调( diào tiáo)
2、用下面带点的词语造句。 你只要在路旁的箱子里投入 5 法郎就可以摘一篮葡萄上路。
3、格罗培斯从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了什么启发。
4 老太太卖葡萄的办法好在哪儿。
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