20xx年六年级语文下册第三单元复习指导。
六年级语文下册第三单元有哪些知识点需要复习的呢？在此整理了六年级语文下册第三单元复习指导，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！六年级语文下册第三单元课文复习指导。
1、《十六年前的回忆》通过对李大钊同志(**前)到(**后)的回忆，展示了革命先烈(忠于革命事业)的伟大精神和面对敌人(坚贞不屈)的可贵品质，表达了作者对父亲的(敬仰)与(怀念)。除开头外，文章是按(**前、**时、法庭上、被害后)的顺序来叙述的。文章的写作特点是(前后照应)。
2、《灯光》采用(倒叙)的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，使得文章(首尾呼应)，结构紧凑。课文的主体部分是(对往事的回忆)，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前得(神情)和(谈话)。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用“(白描手法)”略写；两相对比中，突出了革命先烈对未来的(美好憧憬)，和(执着的革命理想)。
3、《为人民服务》是***主席于2023年9月8日再(张思德同志追悼会上)所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——(完全、彻底的为人民服务);然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立(“为人民的利益而死，就比泰山重”)的生死观；二是树立(正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的);三是树立(搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护)，使整个民族团结起来。
4、《一夜的工作》先简要交代了自己得以目睹工作的(缘由)，然后着重叙述了“我”陪周审阅稿子时的(所见所闻)，最后抒发了自己(真切的感受)。课文重点是(陪同周审阅稿子)这部分。这部分是从(工作辛苦和生活简朴)两方面表现周崇高品质的。
六年级语文下册第三单元知识点复习梳理。
一、汉语拼音(略)
二、字词。1、能准确认读和规范书写本单元要求掌握的生字词：籍。屉。
怖。瞅。魔。胖。
刑。哼。峻。残。
匪。窝。啃舅。鸿。
鼎。旺炊。
书籍。含糊。
尖锐。抽屉。
恐怖粗暴。魔鬼。
肥胖。苦刑。
残暴。拘留。
窝头。匪徒。
剥削。兴旺。
解救。哀思乱蓬蓬。
炊事员。精兵简政。
死得其所。重于泰山。
轻于鸿毛。2、能准确认读本单元要求掌握的生字词。阀。霖。
阎。靴。宪。歼。
郝。钧迁。铭。悼。
眬。战地。
突击。陷入。
憧憬。阻击点燃。
性命。焦急。
审阅。陈设。
极其。转椅。
隔壁。思索。
热腾腾。三、句子。
1、结合你知道的事例理解和体会以下句子。
我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民，是彻底地为人民的利益工作的。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”
2、体会分析带关联词的句子意思，体会句与句之间的关系。
因为我们是为人民服务的，所以如果我们有缺点就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
3、选择关联词填空。
不是……而是……宁可……也不……与其……不如……
不是……就是……因为……所以……如果……就……
只要……就……
自己设计句子)
四、段、篇。
1、能正确流利，有感情地朗读课文《十六年前的回忆》、《灯光》、《一夜的工作》。朗读并背诵《为人民服务》。
2、领悟《十六年前的回忆》一课的前后照应，首尾呼应的表达方式。
3、了解《灯光》一课的主要内容，理清表达顺序。
4、理清《为人民服务》一文的层次，初步了解课文是怎样围绕中心论点论述的。
5、从《一夜的工作》一文中感受周伟大的人格。
6、能背诵并体会革命诗歌《囚歌》。
7、背诵***的《为人民服务》。
8、鼓励学生课内外收集运用好资料。
课内指导学生运用好：《为人民服务》、《一夜的工作》课后的资料袋。
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