第一课追寻文明的足迹。
一、教学内容与目标。
1 显性内容与目标。
应知：（1）知道什么叫文化遗产，能说出7处~10处世界文化遗产。
2）能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。
应会：（1）能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。
2）能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识。
2 隐性内容与目标。
1）通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法。
2）学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国。
际视野。二、教学重点与难点。
重点：（1）通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处~10处世界文化遗产，较细致地了解2处~3处世界。
文化遗产。（2）能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面，介绍2处~3处世界文化遗产。
难点：有步骤、有层次地介绍2处~3处文化遗产。
课前准备：1. 学生：按课前布置查找资料（打印或抄好）、剪子、胶棒、水彩笔。
2. 教师：查找书中文化遗产的资料并制作成幻灯片，准备一张世界地图以及一些树枝、树叶、动物的羽毛、植物的汁液、矿土等材料。
三、教学设计。
第一课时。第二课探访自然的奇观。
一、教学内容与目标。
应知（1）知道什么是自然遗产，能说出7处~10处世界自然遗产。较详细地了解2处~3处世界自然遗产。
（2）能够对世界自然遗产的保护有正确的认识。
应会（1）能够独立搜集有关自然遗产的资料，初步认识、了解感兴趣的自然遗产。
（2）能够用自己擅长的美术技法表现一处自己喜欢的自然遗产。
（3）能够用较流畅的文字表达自己对自然奇观的感受。
二、教学重点与难点。
重点：1）通过资料搜集、课内外交流等途径，认识7处~10处世界自然遗产。较详细地了解2处~3处自然遗产。
2）能向别人较详细地介绍2处~3处自然遗产，并发表自己对自然遗产的认识和感受。
3）树立保护自然遗产的意识，能主动参与宣传和保护自然遗产的公益活动。
难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。
三、教学设计
第三课我的书包。
教学内容与目标。
知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。
能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。
情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重点与难点。
重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
难点：运用设计理念，设计出既美观又实用的书包。
学习材料。各种造型不同的书包、彩色纸、彩笔、尺子、剪刀等。
教学设计。第四课画故事。
教学内容与目标。
1．显性内容与目标。
应知：了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方法。
应会：能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。
2．隐性内容与目标。
1)通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。
2)在教学活动中，通过学生查找相关资料、表现、创造和感悟，提高个人的艺术修养与审美情趣。
教学重点与难点。
重点：了解画故事情景的基本步骤和方法。
难点：角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。
学习材料。中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁、画毡或报纸、相关资料。
教学设计。二课时）
第六课装饰色彩。
六年级下册美术教学计划
一 教材分析 本学期美术课程一共有12课，课程有 明与暗 泥浮雕 我设计的服饰 等，其类型有 造型。表现 设计。应用 欣赏。评述 综合。探索，主要内容包括 绘画 手工 电脑美术 欣赏等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好 学习美术的基础知识和基本技能 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操...
六年级下册美术教学计划
2 改进学习 教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究 教 和 学 的方法，充分运用视觉形象，讲清重点 难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3 深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。4 加强个别辅导，抓...
六年级美术下册教学计划
六年级美术学科上册教学计划。年级学情分析。本校六年级学生共有一百九十人左右，分为四个班。由于已经学习过多年美术，在感受 创作 表现等各方面能力较强，教师应当去揭示美术这层面纱，让学生放开手脚，以良好 平和的心态进行美术学习。六年级学生由于年龄在小学中相对较大，有一定的自学能力和合作 能力，因此，教师...