课时课型。
1课时学+展。
课题。11﹡灯光。
好啊！”这句话是（）在（）的情况下说的。
学习目标：1．读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”2、“多好啊！”他在自言自语。等词语。
2．准确、流利、有感情地朗读课文。
郝副营长的这句话道出了他的美好的心愿（
3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。
4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在）战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。**一：走进英雄。
3、“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
从郝副营长的话语中，我们能够体会出前辈的（
崇高品质。4、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！
”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
1、准确认读下列词语。
战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急。
2.“千钧一发”指比喻像这样写情况危急的词还有3、我能用自己的话说说课文讲了一件怎样的事。
清明节前的一个晚上，作者漫步在（），听到一声（），陷入了对往事的回忆——2024年初秋，激烈的（）打响了。在。
你对憧憬的理解是。
）的时刻，郝副营长（）一本书，为后续部队（）
却（）。很久以后，在天安门（）华灯下，又一次。
郝副营长憧憬的是什么？
导学航线：1.独学2.对学3.组内分享学习成果。
5、想象情境。
**二：触摸英雄。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃。
1、清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多。
了那本书，举得高高的，为后续部队指了路。不过，火光暴露了他。
自己，他被敌人的机枪打中了。
在黑暗里找不到突破口的后续部队想热锅上的蚂蚁，急得团团转，怎么办？
郝副营长想：②突击队队员知道郝副营长要烧书为部队指路，对他说：“郝副营长，烧书的亮光被敌人发现，多危险哪！”郝副营长说**三：瞻仰英雄。
看着天安门前璀璨的华灯，此时此刻你想对郝副营长说些什么呢？
导学航线：1．独学2．小组群学，交流、讨论，准备展示3.全班展示。
自我评价】1．我展示了（）2．我补充了（）3．我质疑了（）4.我。
点评了（）
新人教版六年级下册语文一课一练 11 灯光2 有答案
十六年前的回忆。课外延伸 1 阅读 望远镜。美籍华人薛华菁女士还不及细看一眼她的故国大地，还不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上 的天空 她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包 那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普...
新人教版六年级下册语文一课一练 11 灯光1 有答案
十六年前的回忆。字词荟萃 1 在括号里填上适当的词语。的建筑 的回忆 的战争 的树林2 在括号里填上表示 拿 的词语。1 妈妈 着篮子去买菜。2 人们 着红旗到广场。3 芳芳 起碗大口大口地吃饭。4 小红 着灯笼到院子里。3 缩写句子。1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。2 这个...
人教版小学语文六年级下册《11灯光》优质课教学设计
灯光 教学设计。内容与重难点分析。重点分析。本课是高学段的六年级下册第三单元的课文，该单元重点。一 是让学生受到革命传统教育，几年革命先辈的丰功伟绩，懂的为人民服务的道理，珍惜现在的学习生活。二是提升学生的阅读水平把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中使用。本课的教学重点是 一 紧扣 多...