为了让学生扎实掌握本期的语文知识，同时也为了迎接期末复习考试，让本学期能够圆满结束，特制订本次复习计划。
一、。1、词语。
首先梳理课文中的词语，对于重点词语要先让学生画在书上，进行适当的记忆，让后再根据对单元的词语盘点进行系统的’整理，通过小组默写、家长听写、全班听写等多种途径使学生掌握词语在90%以上。
2、句子。根据课程标准的要求，结合本学期的教学，学生需要掌握的有：
1）修辞手法——比喻、拟人等。
2）修改病句，主要复习的类型是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
3）扩句和缩句。
4）把字句和被字句的互相转换。
3、标点符号。
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。过去经常有学生在考试中会把阅读题的加标点给忘了，说明学生的做题习惯不好，在复习过程中要有意识的练习。
4、日积月累。
八个园地的读读背背要求人人会背，部分会默写，特别是名人要让学生理解意义，以便灵活运用。
二、阅读。背诵。主要是课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求全部背诵。对于本册书中的四首古诗要通过多种途径，要求掌握率在80%以上。
三、习作。除了回顾平时的单元的八篇作文以外，复习时要练习几篇作文。要利用课堂40分钟进行多次练习，主要让学生养成每次都以考试的状态去面对作文。
四、具体步骤。
1、第一阶段。
以课文综合复习内容为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解。
古诗词复习。
2、第二阶段。
以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段。
全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。
除此以外，还要加强对学生的思想教育，特别是对于班级中平时表现很差的学生要多鼓励，争取有一定的提高。
六年级语文下册复习计划
二 教师方面的措施。1 围绕各单元教学目标，研究教材，抓住课文的重难点，全面系统复习 一些重点的句子及理解让学生背出并会分析。2 根据复习计划，学生对各知识点的掌握情况，有步骤有重点地复习，主要集中于学习习惯的养成，基础知识的巩固，阅读方法的再次巩固 如抓住重点词句理解一段话，分段方法等 3 认真备...
六年级下册语文复习计划
夏世红闻惠伟潘惠平 复习目标。一 汉语拼音。1 能读准声母 韵母 声调和整体认读音节，并正确书写 能具体区分声母 韵母 能准确 熟练地拼读音节 2 识大写字母，熟记 汉语拼音字母表 并能运用音序排列，音序和部首查字法。二 识字 写字。1 巩固已认识的常用汉字做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意...
六年级下册语文复习计划
王文杰。一 学生情况分析。上次考试，参考人数25人，90分以上1人，80 89分6人，70 79分7人，60 69分9人，60分以2人，及格率92 优秀率4 基础积累部分，补充句子，抄写全句，要求格式正确，字迹清楚 工整，没有错字 丢字，但有的学生没有拿到满分，句子没补充完整，字迹不清楚 工整，对于...