(三)、写作
从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想;有想象性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。
从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式,习作的内容都有一些具体的要求。
一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。
三、复习措施。
1、多参考教育教学资料,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复习课实际中来,学以致用。
2、分类性复习:从大的方面分,可以分为:基础知识、阅读、写作等三部分。
3、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。
五、实施步骤。
复习初定为三个阶段:
1、第一阶段,①以课文综合复习内容为载体,适当练习测验,加深学生的巩固与理解。②古诗词复习。
2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,以练习为重点,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。
七)、复习时间和内容安排 郝德华。
人教版六年级下册语文复习计划
小学六年级语文下册期末总复习计划。一 学生情况分析。本班现有学生46人,其中男同学28人,女同学18人。学生思想表现良好,在学习方面,大部分同学比较认真,有少数学生自制力较差,缺乏学习自觉性 班中学生基础比较薄弱,学业成绩较差。要想提高本班复习效果,针对上述情况,必须夯实基础,以本为本,加强语文 双...
六年级语文下册复习计划
二 教师方面的措施。1 围绕各单元教学目标,研究教材,抓住课文的重难点,全面系统复习 一些重点的句子及理解让学生背出并会分析。2 根据复习计划,学生对各知识点的掌握情况,有步骤有重点地复习,主要集中于学习习惯的养成,基础知识的巩固,阅读方法的再次巩固 如抓住重点词句理解一段话,分段方法等 3 认真备...
六年级下册语文复习计划
夏世红闻惠伟潘惠平 复习目标。一 汉语拼音。1 能读准声母 韵母 声调和整体认读音节,并正确书写 能具体区分声母 韵母 能准确 熟练地拼读音节 2 识大写字母,熟记 汉语拼音字母表 并能运用音序排列,音序和部首查字法。二 识字 写字。1 巩固已认识的常用汉字做到会读会写,并了解其在具体语言环境中的意...