兴庆区第二十四小学2010—2011学年度第一学期。
成绩：一、字词基础与语言积累（50分）
1.读拼音，写词语。（10分）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn táo zùi ké sòu
pǔ xiě mù dǔ bào qiàn qǐ pàn jīng yíng
2.给句子中加点字选择正确的读音，用“√”画出来。（4分）
1）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā
cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。
2）我家尽（jǐn jìn）管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽（jǐn jìn）有。
3.把词语补充完整， (8分)
饱经风吞枣 （ 血搏杀独 （ 匠心
）走龙蛇抑扬顿人讥笑雅俗共（ ）
4.句子乐园。（12分）
1）**上的老人默默注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（2分）
缩句。2)诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（加上合适的关联词语连成一句话）2分。
3)在地球资源枯竭的时候，我们难道能移居到别的星球上去吗？（3分）
改为陈述句。
4)用修改符号修改下面的病句。（6分）
在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。
任何一切困难基本上是压不倒我们的。
5．写一句诚实守信名言2分。
6．我能接出精彩的下句 （8分）
1）横眉冷对千夫指自嘲》）
2）大漠沙如雪李贺）
3）造物无言却有情。
4）珍惜自然资源。
7.根据学过的课文内容填空。（6分）（
少年闰土》的作者是（ ）这篇课文一共记叙了“我”和闰土的四件事。具体是指和。
二、阅读理解与运用（21分）
一)我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。
然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿**紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1．在括号中用“ ”选择正确的词语和读音。（3分）
2．按要求写出词语。（2分）
a、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑。
b目光明亮，有神。
3.在第一自然段中用“～～画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到。
（2分）4. “震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着。
（2分）5.嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说。
（3分）二)一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。
但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！
他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘**抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。
主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！
每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1．“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查部。（1分）
2．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。（2分）
3．写出下面的近义词：（1分）敏捷不由自主。
4.联系上下文，说说下列词语的意思。（1分）
漫不经心：
5.为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
6．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（2分）
三、习作（29分）
题目：一个让我的人。
要求：1.把题目补充完整。
2.通过具体的事例体现这个人的品质、特点。
3.通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
4.表达自己的真情实感。
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第一部分 基础与积累 30 分 一 读拼音写汉字，注意把字写工整哦！4分 mi n kuh l nn o 勤 勉 魁 梧 囫囵 吞枣阻 挠 y cuom 抑 扬顿 挫静 密 二 把词语补充完整，并按要求写四字词语，相信你能行！5分 久别重 逢 恍然大 悟 和 蔼 可亲 悬 崖峭壁笔走龙 蛇 独具 匠...