六年级语文测试卷。
时间：90分钟满分：100分姓名：
一、字词盘点。(29分)
1.用“√”给下面加点字选择正确的读音。(3分)
尽( jǐn jìn)管工作很忙，每次出差( chā chāi),我还是尽( jìng jìn)量抽时间探望我的启蒙( méng měng)老师。老师年纪大了，但是干劲( jìn jìng)十足，毫不松懈，经常在公园免费帮人画肖(qiào xiào)像画，往往引来一大片喝彩。
2.读拼音，写词语。(7分)
贝多芬在 qīng yōu的小路上散步，听着琴声，来到了mò shēng的皮鞋匠兄妹家里。看到屋里点着的là zh听了 máng rén姑娘与哥哥的对话，他的内心涌起股创作的冲动。他按动 qín jiàn美妙的乐声使兄妹俩陶醉了。
他们仿佛看到了月光下微波 lín lín的海面……贝多芬弹完后赶紧回到客店，把刚才创作的曲子jì l了下来。
3.用查字典的方法填表。(7分)
4.下列句子中画线的词语运用恰当的一项是( )2分)
a.海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇绘声绘色的乐谱。
b.眼前的景象真是让人泣不成声，墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇，不仅鹿角上，搭手巾的架子上，镜子后面，油画上面，到处是蘑菇。
c.“哦，原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟。
d.老狐狸不知从什么地方奔了过去，眉开眼笑地在小狐狸周围跳来跳去。
5.下列诗句朗读有误的一项是( )2分)
a.有的人/活着，他已经/死了。
b.给人民作/牛马的/人民/水远记住他！
c.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草。
d.他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。
6.连一连。(2分)
(1)保护野生动物，人与自然共存。 a.保护美好环境。
2)来时给你芳香，走时还我洁净。 b.保护文化遗产。
3)有历史才有现在，唯遗产才知兴表。 c.合理开发，利用资源。
4)有限的资源，无限的循环d.保护动物。
7.选择恰当的词语填空。(6分)
a.清澈见底 b.柔软平坦 c.嗡嗡鸣叫。
d.广阔肥沃 e.连绵起伏 f.闪闪发光。
每一处的沙滩，每一片的耕地，每一座的山脉，每一条的河流，每一根的松针，每一只
的昆虫，还有浓密的丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
二、句子乐园。(12分)
1.把下面的句子改写成比喻句。(2分)
我在舞台上慢慢长大，舞台炼就了我的勇气和毅力。
2.仿写句子。(2分)
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤。那微笑，有时让人觉得有时让人觉得。
3.缩句。(2分)
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
4. 用恰当的关联词语把两句话合成一句话。(2分)
残疾青年没有马。残疾青年说自己需要马草。
5,补写句子。(2分)
教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉，教我
教我。6.改成“被”字句。(2分)
我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
三、积累运用。(14分)
1.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”这句话把比作作者这样写是为了表现我们身边也有像老桥一样默默奉献的朋友，比如街边的路灯，钟楼，红绿灯、公园的凉亭，村中的围墙，老树等。
请选择一位朋友，模仿上面的写法写一写。
2.“如果冬天来了雪莱这句饱含希望的诗激励着无数人勇往直前。它与张维屏的诗句每于寒尽觉春生”有异曲同工之妙。
3.《怀念母亲》表达了作者对两位母亲——亲生母亲与祖国母亲真挚的爱慕。说到热爱母亲，我想起了的名句。
说到热爱祖国，我想起了
的句言。4.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句。
来表达对远别好友的深情厚谊。
5.人们常常用来比喻知音难觅或乐曲高妙。
四、生活中的语文。(5分)
悬浮在空气中的空气动力学当量直径小于2.5微米的颗粒物，又称为细颗粒物，可引起能见度的降低，是造成雾霾天气的主要原因。
由于其颗粒径小，可吸附有毒有害化学物及细菌病毒等向生物，并随呼吸进人人体呼吸道，刺激人的鼻粘膜，支气管粘膜等敏感部分或者被直接吸入肺部，诱发疾病。
部专家建议：雾霾：污染严重的时候，有基础，疾病的灵易感人群及老人、儿童，应尽量减少外出活动。
通过阅读以上材料是造成雾霾天气的主要原因，雾霾天气给我们带来的危害是。
面对不断恶化的环境，你会发出这样的呼吁。
五、开心阅读。(25分)
(一)课内阅读(12分)
伯牙绝弦。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！
”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1. 解释下面加点字词。(2分)
1)绝弦2)善鼓琴。
3)峨峨4)洋洋。
2.下面句子停顿不恰当的一项是( )1分)
a.伯牙/善鼓琴，钟子期/善听。
b.善哉，峨峨兮/若/泰山。
c.伯牙/所念，钟子期/必得之。
d.子期死，伯牙/谓世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
3.下列对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是( )1分)
a.伯牙心里所挂念的东西，钟子期一定会拿来送给他。
b.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确的说出他的心意。
c.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
d.不管伯牙念什么，钟子期能清楚地听到。
4.“伯牙绝弦”这个故事赞扬了( )1分)
a.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
b.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的**鉴赏力。
c.伯牙和钟子期志趣高远，情操高深。
5.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。(2分)
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
志在 ,钟子期曰：“善哉。
6.用恰当的四字词语填空。(3分)
伯牙见钟子期能从自己的**中理解自己的心意，他的心情是
的；伯牙听到钟子期已死，“乃破琴绝弦”,此时他的心情是的。如果一个词语来形容伯牙和钟子期的关系，可以用。
7.解释下列句子的意思。(2分)
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(二)课外阅读(13分)
鲁迅爱书的故事。
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽，九头的蛇，三角的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物。可惜一时找不到了。
这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》,我给你买来了！”
六年级语文上册期末试卷
三塘乡2018 2019学年度上学期期末测试卷。六年级语文。满分100分考试时间 150分钟 一 语音语言知识的积累和应用。23 1 下面读音完全正确的一组是 2分 a 栀 gu 子花汩汩 g 犬吠 f i 绷 b ng 着脸。b 糟蹋 t 承载 z i 善恶 空落落 lu c 归宿 s 肆虐 n ...
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第一部分 基础与积累 30 分 一 读拼音写汉字，注意把字写工整哦！4分 mi n kuh l nn o 勤 勉 魁 梧 囫囵 吞枣阻 挠 y cuom 抑 扬顿 挫静 密 二 把词语补充完整，并按要求写四字词语，相信你能行！5分 久别重 逢 恍然大 悟 和 蔼 可亲 悬 崖峭壁笔走龙 蛇 独具 匠...