《穷人》课后检测。
一、根据意思写词语。
1)形容因担心灾祸临头而惊慌不安，肌肉抽搐。()2)自己对自己说话。()3)水猛烈地向上涌。()
4)自己做错了事，自己承受不好的结果。()5)形容担心祸患临头，非常害怕、不安。()二、下列句子中省略号起什么作用？
把正确答案的序号填入括号。（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。
（3）表示语意的跳跃。（4）表示说话结巴，欲言又止。1、是他来啦？
……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）
2、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（
3、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？（）4、我嘛……缝缝补补……（三、选词填空抱怨埋怨。
1、你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。2、我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
3、桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。4、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
5、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。
四、精彩句段我来品。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
1.“总能熬过去的”的“熬”意思是()。a．久煮b．忍受c．提取。
2.这段语中的“你”指的是___他们”指的是死人”又指的是。
3.渔夫觉得“是个问题”，指的是什么问题4.你觉得渔夫是一个怎样的人。
部编人教版六年级上册语文《13穷人》课后练习
课后作业。基础积累大巩固。一 在括号里填上合适的词语。的波涛 的狂风 的小屋。的海风 的神情 的天气。阅读能力大提升。2 阅读下面的文段，回答问题。一 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会...
六年级分数除法应用题教案 课后检测题
分数除法应用题 一 教学设计。教学内容 六年级 下 第三单元分数除法应用题 教材第37页例1 教学目标 1 认识分数除法应用题的特点，会分析简单的分数除法应用题的数量关系。2学会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。3 进一步培养学生初步分析 推理和判断等思维能力，提高解答分数除法应用题的...
六年级语文检测题
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