一、听力题。
1、简要说说这个故事主要讲了什么？
2、请说说听了这个故事你有什么感悟？
二、语言积累与运用。
1、读拼音写词语。
2、给下列字加上偏旁构成形近字，并组词。
3、按要求写成语。
描写自然景物的。
描写人物神态的。
描写人物精神品质。
4、回忆课文内容填空。
一儿曰“日初出泡泡凉凉，及其日中此不为。
自在娇莺恰恰啼。”这两句诗出自唐代诗人（ ）的《 》一诗。我们不守活寡过他的古诗。
“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木不会枯萎是因为
“我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话中“乱蓬蓬的长头发”说明李大钊平静而慈祥的脸”说明李大钊。
《匆匆》是我国著名作家写的一篇散文。文中让你感悟最深的句子是。
5、根据情境，灵活运用诗词名句或格言警句。
小明学习不努力，整天上网打游戏，我会劝劝他。
六年小学生活一晃而过，离别之际，我想对同学说我想对老师说。
家乡的小河在哭泣，我要写一条标语，告诉大家要爱护环境。
二、阅读。一）课内阅读。
这真是一场惊心动魄的拼搏，当那摞碗（猛烈强烈剧烈）地晃动起来时，少年轻轻（抖摆摇）了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。
划去括号内不恰当的词语。
这段话描写的是顶碗少年第次表演。
用“ ”画出文中的比喻句。这句话把比作。
作者从顶碗少年的表演中悟出了什么人生哲理？
二）课外阅读。
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
当他大一点时，看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟不能给我一件礼物。”
一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，不小心撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
那……我怎么会不乱箭？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？
”孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1、给短文加上一个合适的题目。（2分）
2、根据意思从短文中找出恰当的词语。（3分）
1）语言恳切而有力量，情意深长。（
2）细心地听取。（
3）在一个地方来回地走。（
3、写出加点字的近义词。（2分）
1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（
2）“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。（
4、选择适当的词语填入文中的空格内。（3分）
改造灵敏观察明亮倾听走遍。
5、为什么孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮？”（3分）
6、为什么听完老人第二次说话，孩子“陷入了沉思”？（3分）
7、孩子听完老人最后一席话是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。（3分）
四、作文（30分）
题目：我忘不了。
要求：1、请你回忆一下小学六年的生活和学习，选择你最难忘的一件或者一个人，写一篇左右的记叙文。
2、先把题目补充完整，做到内容具体，条理清楚。
3、表达自己的真情实感。
六年级语文检测题
1 山中访友。1 下列加粗字注音不完全正确的一组是 a 露水 l 栀子 zh b 邀请 y o 涧水 ji n c 流淌 t n 柏树 b d 玄奥 o 禅心 ch n 2 下列词语运用有误的一项是 a 几位老人面对新建的街心花园津津乐道。b 张老师从教三十多年，德高望重。c 七十岁的爷爷经过这段时...
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六年级语文检测题
一 看拼音，写词语。二 给加点字选择正确的读音，在下面画横线。恬静矜持肖像。溺爱似的奖券。三 把下列成语补充完整。张 李经风吞枣 病初 生花私语 扬 挫 高 重。四 按要求改写句子。1 我们只有一个地球，我们应该爱护它。改为反问句 2 我们去植树造林。我们能使城市的环境更美。用关联词合并成一句话 3...