小学语文六年级下册期末教学质量检测模拟试卷。
碧川小学陈勇丽。
温馨提醒：请用黑色钢笔或水笔书写，字迹清楚，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。
一、书写展示。（5分）
1．给老师或同学写一则毕业留言，要求行款整齐，注意书写格式。
二、积累运用（33）
2．看拼音写词语。（6分）
jìng sài róng yǜ duàn liàn jié rán zhēng róng
kuáng fēng bào yǔ fěi cuì mó guǐ dòng jiāng
3．用“\”划去下列加点的字不正确的读音。（4分）
嫦娥奔月（bèn bēn）模样（mó mù） **（zǎi zài） 似的（sì shì）
转动（zhuǎn zhuàn） 给予（jǐ gěi） 喷香 (pèn pēn) 露脸（lù lòu）
4．我能按查字典的要求填空。（3分）
“异”字用部首查字法应查（ ）再查（ ）异”在字典里的意思有：a、不同的，有区别的；b、分开的，离开的；c、其他的；d、感到惊奇；e、特别新奇。下列词语中“异”字的意思是：（填序号）
异国他乡（ ）奇花异草（ ）异口同声（ ）诧异不已（ ）
5．我能选择正确答案的序号填在括号里。（4分）
1）下列句中，没有错别字的一项是。
a．对同志、对他人要满腔热情，不能莫不关心。
b．“六一”儿童节那天，我们要兴高采烈地参加了游园晚会。
c．我们要戒骄戒躁，谦虚谨慎，争取更大的进步。
d.王老师无微不致地关心每一个同学的思想和生活。
2）下列汉字结构相同的一项是。
a．磊、晶、桌 b．树、健、翘。
c．水、及、方 d.闻、南、圈。
6. 我能根据积累填空。（8分）
1告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识告诉我们只有站得高，才能看得远。
2）舅舅是个实干家，他常用。
来告诉我实践出真知的道理。
3所以，如果我们遇到不懂的问题，就应该及时向老师请教。
4）中华民族的传统节日很多，王安石的春风送暖入屠苏”让人想起温馨的春节；杜牧的路上行人欲断魂”让人忆起清明节。
7. 我能按要求完成句子练习。（4分）
1）理想是人生导航的灯塔。我的理想是当一名人民教师，像园丁一样，培育
出满园的花朵。（仿写句子）（1分）
2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（1分）
3）在原句上修改病句（1分）
读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
4）地球停止了旋转。 地球上不会产生这种旋转。（用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。）
8、课外书屋：下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空”“猪八戒”“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。（4分）
西游记》人物评价诗：“唐三藏，懦夫一个；孙行者，野猴子一只；猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位……
示例：唐三藏带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫？
三、阅读理解。（50分）
一）送杜十四之江南。
孟浩然。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
1.这首诗写了哪些景物？（3分）
2. “春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？(4分)
3. “渺茫”一词在诗中有什么含义？ （3分）
11.诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？(4分)
二）以勤奋为起点（10分）
我在少年时代，曾看到过不少天资聪明、敏锐过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成，这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。
而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底。终于在攀登科学的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：
“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，把自己锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向现代化的宏伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！
1．这篇文章三个小节就是三个段落，请用“ ”画出各段的中心句。（2分）
2．用“／”把第1自然段划分为两层意思。（2分）
3．“只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意作出艰苦的努力……”一句中的“这样”指什么？（2分）
4．“少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！”句中，前一个“希望”指后一个“希望”指2分）
5．读了短文，你如何理解“以勤奋为起点”？（2分）
三）最后一根火柴（16分）
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突然遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有可获救的可能。大家的心一下子跌到无底深渊。
谁都明白，这里夜间温度将达到零下三十七摄氏度，要想在野外熬过一。
个晚几乎是不可能的。
最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一齐挤进去。
六个人背靠背，蜷(quán juǎn)缩着，用彼此的身体取暖。
这时，一个队员猛然发现，他们栖(qī xī)身处的岩缝里竟萦绕着许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。
遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩。
区区。几根了。
这里海拔有数千米，氧气很稀薄(báo bó)，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下一根火柴时，老队长不敢再划了。
他清醒地知道，如果这根火柴再。
不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长拿着火柴的手开始颤抖。狂风裹挟(xiá xié)着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！ 深思熟虑了许久，老队长命今大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。
在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自的帽子点燃，放在树枝下。
一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时也对那根救命。
的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。
六年级语文检测
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