表一：2015-2016 学年度第一学期语文学科六年级学生综合素质调研（各小题）分析
学校：__张镇中心小学校填表人：_李玉平_ _
请注意试卷这四道题的统计！阅卷前请先看好评分标准，按照不同知识点分别减分。
请继续填写表二。
表二： 2015-2016 学年度第一学期语文学科六年级学生综合素质调研（各领域）分析
学校：__张镇中心小学填表人：__李玉平___
学校整体情况简要分析：(建议：可附一些学生答题情况的**)
一、主要优势及归因分析。
说明：通过本次考试反映出学生在学业的哪些方面或哪些领域存在优势，并分析产生优势的原因。
1、 主要优势在积累方面，教师平日注重分类积累，课上时常提问、听写、结合生活实际加强对名言警句的理解与应用。
2、 字词意掌握较为牢固，与平日课堂反复巩固分不开的。
3、 到高年级了，教给学生一些答题技巧。
二、主要问题及归因分析。
说明：通过本次考试暴露出学生在学业的哪些方面或哪些领域存在问题，分析问题产生的原因。
主要问题在于：
1、学生不认真读题，不把提读完整，漏题太严重；
例如：18小题很多孩子找四字词语，而不看要求。 25题，很多孩子都没做，近一半学生都丢了。。
2、阅读短文中作出评价和形成解释这两方面学生较差，平日教学中，教师要重视这方面训练。
三、教学建议。
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质量分析表 六年级语文
六年级语文月检测质量分析表。考试时间。2019年4月22日。考试内容。4月份月考。取得1 多数学生能完成看拼音写汉字 给加点字选择正确的读音 补充的成词语 仿写句子 情境反应这些题 2 多数学生能完成课内阅读题 绩3 全部学生都能按要求习作，中心明确，没有离题现象。1 有两个学生不会做看拼音写词语，...