六年级语文期中考试分析

甘州区沙井镇西六小学。

一、卷面试题情况分析。

此试卷由三大部分组成(一)基础积累与运用，包括字、词、句的训练和考察以及课文内容的回顾。（二）阅读积累与运用，只有一个课外阅读。（三）习作是题写一篇记叙文。

二、答卷情况和平时学习情况分析。

1.答卷情况分析。

通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下：

学生基础知识掌握不扎实，课文内容回顾，正确率较低。习作方面。这次学生的作文整体上一般，相比以前字数能基本写够，但由于对要求理解不到位，导致相当一部分学生作文偏题。

2.平时学习情况分析。

1）词语句子积累不够。

重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

2）书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况虽然有了一定进步，但仍有一部分学生不容乐观，书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字，很多学生在这方面丢分。

3）纠正学习态度。

我们私下里经常交流，我们都多少能谈到关于学生们的学习态度问题。他们的阅读态度、作业质量等方面都有待于提高。

三、教学情况分析。

1.要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是生字新词、形近字等要反复地出现，学会正确地区分运用。

2.平时要加强给定情景写话练习，培养学生的发散思维。

3.在平时的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。

拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。还要培养学生做完题认真检查的习惯。

四、今后的改进措施。

1.加强学生的双基训练。要交给学生识字的方法和如何写好字的方法，同时，注重培养学生灵活运用知识的能力。

制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练习题、阅读分析等形式加强练习，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。

2.加强标点符号的训练。在平时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练习题和习作练习，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。

3.注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。平时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，让学生边阅读，边摘录好词好句，并有意识的背下来，把它恰当的运用到习作中，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。

4.努力在日常的教学中培养学生良好的学习习惯。在教学中我们将继续因材施教，师生共同努力，力争在下次考试中有所提高。