教学目标：复习常见的病句类型和修改病句的步骤、方法、原则和修改符号，提高学生灵活运用多种方法修改病句及片段修改的能力。教学准备：
学生课前搜集各种类型的病句及修改的步骤、常用的修改符号。
教学时间：一课时教学流程：
一、出示片段，情境导入。
1、师导入：今天老师给同学们带来了一位学习伙伴，他是谁呢？我们一起来看看。
2、出示片段：我的同桌李明是个典型的小胖墩，他有着纤细的腰，两棵小眼珠透出一般机灵劲。他特别十分能吃，午餐打饭时跑得最快的他。
他总是经常侵占我的“地盘”——课桌，为此，我们俩经常发生“地盘”争夺。
3、学生阅读片段后，指名谈话。看完片段，你想说点什么？（学生交流）
4、师总结过渡：这段话就来自于我们班同学平时的习作。看来，我们在平常说话、习作时，不注意就会说出、写出不少病句，闹出不少笑话。
今天我们就来当一名出色的病句医生，帮助病句恢复健康。不过，要想当好一名出色的病句医生，必须得具备修改病句的相关知识，今天我们就来复习修改病句。
二、复习病句修改相关知识。（一）、出示小组合作学习要求。
1、分析搜集的病句是什么**，归纳病句都有哪些类型，并找一例句说明。
2、修改病句的步骤是什么？3、常用的修改符号有哪些？（二）、学生小组交流，讨论归纳。
三）、指名小组汇报。（搜集了那些病句，分别是什么**）1、生说师板书。（句子结构不完整、搭配不当、前后矛盾、语序混乱、重复啰嗦）
师指板书总结：这几种类型的病句是我们平常学习中最常见的病句。2、医生看病时按望、闻、问、切的步骤给病人看病，那我们平常修改病句时又是怎样的步骤进行的？
生回答师总结板书：一读、二找、三改、四查。
3、复习修改符号。指名学生上台板画，并讲解各个符号的用法。4、师总结学生的板画归纳：
这样，修改病句的方法概括起来就是四个字：增、删、移、换。并板书。
（四）学生独立试着练习修改病句。1、挑战第一关：诊治下列病句。
他的写作水平明显改进了。
电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。看到这些精美的作品，外宾们不住地赞叹不已。
我们必须遵守纪律的习惯。
走这段路，我们足足花了一个小时左右的时间。刘明和陈庆是好朋友，他经常约他一起打球。工人施工时，要防止不发生事故。
他异口同声地说：“这儿的景色太美了！”参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
2、学生上台汇报第1至5句的修改方法。再指名学生评价，补充。3、学生上台汇报第6至9句的修改方法。
师补充讲解这四句的**，让学生认识这四种不太常见的病句类型：指代不明、不合事理、不合逻辑、分类不当。指出病句的类型还有很多很多，我们无法一一列举出来，所以在后面还应加上“……五）、试着用多种方法修改下列病句。
1、出示两个例句，学生看看可以用哪些方法来修改。指南针、火药、造纸术、印刷术是我国古代四大发明之一。一进花园，我就闻到一阵阵清香，悦耳的鸟鸣声。
2、指名汇报这两句话都有哪些修改方法。再比较哪种方法更好？3、从两个例句的修改中总结出病句修改的原则：
第一：不改变句子原意。第二：
改动越简单越好。三、拓展思维，训练多种方法修改病句。
一）、挑战第二关：小组合作用多种方法修改下列病句。1、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。2、秋天的北京是一个迷人的季节。
3、保护环境污染是一件刻不容缓的大事。
二）、指名小组汇报修改情况，其他小组补充、评价。师鼓励学生从不同的角度去思考。四、拓展提升，训练修改片段。
一）、挑战第三关：同桌合作找出这段话中的六处错误。“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别表扬了刘华的先进事迹。
听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心！一定今后要再接再厉，怒力攀登科学高峰。（二）、指名汇报修改情况。
师总结：看来，我们在修改片段时，不但要关注句子是否通顺合理，还要关注字词、标点符号是否正确。（三）同桌互相修改习作。
学生拿出自己平时的一篇习作，同桌交换互相修改。最后，指名一组学生上台展示修改的情况。五、总结本课学习内容，提出要求。
这节课我们复习了病句的类型，修改病句的步骤、符号、方法及修改原则，希望同学们在今后的学习中，注意语言的表达，让句子更干净、通顺，让意思表达更合理。
小学六年级语文病句修改复习课教学设计
教学目标 复习常见的病句类型和修改病句的步骤 方法 原则和修改符号，提高学生灵活运用多种方法修改病句及片段修改的能力。教学准备 学生课前搜集各种类型的病句及修改的步骤 常用的修改符号。教学时间 一课时。教学流程 1 出示片段，情境导入。1 师导入 今天老师给同学们带来了一位学习伙伴，他是谁呢？我们一...
六年级修改病句复习课教案
精品文档。小学语文s版六年级下册复习课。修改病句我能行。河池市金城江区第五小学教师 兰艳燕。教学目标 1 复习常见的病句的类型及修改病句的方法，会用修改符号修改病句。2 通过练习能正确修改常见的病句，进一步提升学生修改病句的能力。教学重难点 通过复习进一步掌握修改病句的方法，正确修改常见病句。课前准...
六年级复习课修改病句练习
得分 一 修改病句。第一组 病句类型。1 在全区运动会上，取得了优异的成绩。2 老师和我去医院看望。3 小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。第二组 病句类型。1 虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。2 我要连续努力，争取更大的进步。3 他讲起话来连绵不断。第三组 病句类型。1 ...