修改病句的原则。
1、要对症下药，2、不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类。
一、词序颠倒；
例：（1）我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。（先“发现才能“克服”）
2）参加这次活动的都是共青团员的中学生。 (中学生在前共青团在后)
二、前后矛盾；
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。（雨没停怎么能又下呢？）
2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）
三、成分残缺；
例：（1）2023年建成的图书馆，现在几乎危房。（没有谓语）
2）听了老师的一番话，很受教育。
四、关联词用错；
例：（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
2）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
五、重复啰嗦；
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）
2）广场上挤满了许许多多数不清的人群。
六、搭配不当；
例：（1）新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。
2）我们要尽快提高全民族的科学文化。
3）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能月圆如镜)
七、归类有误；
例：（1）儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
2）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
教教你 一、缩句法
这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例：“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。
”从整句角度判断，很难找出**，但缩成：西湖是季节。**便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？
所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。”
二、关联法
关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例：“小明因为病了，并且不去上学。
”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进行分析，就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。
三、取舍法
此方法适用于句中有重复意思的句子。如：“今天下午是诗歌朗诵会，全校所有学生都去**。
”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思，这句话只取其中一个便可。可改成：“今天下午是诗歌朗诵会，全校学生都去**。
”也可改为：“今天下午是诗歌朗诵会，所有学生都去**。”
习题。、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘**。
解放军叔叔击落了五架敌机和撞翻了三艘**。
、骄傲自满是学习上的阻碍。
骄傲自满的态度是学习上的阻碍。
、这些是唐朝出土的文物。
这些是唐朝的文物。
、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
公园新设了两个由英国援建的游乐项目。
、我估计他这道题一定做错了。
我估计他这道题做错了。
、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
听了这段报告，我们懂得了许多道理。
、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
草原》的作者是老舍。 或 《草原》是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
只有坚持写日记，写作能力才会迅速提高。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
这种不爱惜劳动成果的行为是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
我们要增加克服困难的信心。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
公鸡报晓是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
我们要努力纠正自己的错误。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
多读好书，可以丰富我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
少先队员要热爱祖国和保护公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
听了报告，我受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
早稻熟透了，田野里像铺上了金色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
我忍不住笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
我经常看到小明在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
少先队员要发扬革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
由于老舍爱养花，所以养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
我昨天看了电影《闪闪的红星。
29．他喊他出去玩。
我喊他出去玩。
30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。
31．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
每个小学生都应该有上课专心听讲的好习馈。
32．我国人口是世界上最多的国家。
我国是世界上人口最多的国家。
33．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
六一”联欢会上，我们班表演了大合唱。
34．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
我们要不断改进学习方法，增添学习效率。
35．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
言行不一致的人，是一种极坏的作风。
36．乌云和大雨从天空中倾泻下来。
大雨从天空中倾泻下来。
37．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
38．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
39．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
经过普法教育，群众的知识普遍地提高了。
40．他的一双手几乎完全冻僵了。
他的一双手几乎冻僵了。
41．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。
42．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
我们在学习上应当不怕困苦。
43、小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
小兰每天都要收听电视台的少儿节目。
44、我一旦认识到错误，就坚定地改正。
我一旦认识到错误，就坚决地改正。
45、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
我要改正上课做小动作的毛病。
六年级语文修改病句
专题三修改病句。学习目标 1 掌握一些常见的病句的类型 2 能指出句子中的毛病，并加以改正 3 能正确地使用修改符号修改句子。学习重难点 找出句子的毛病，以最简要的方式修改病句。导入新课 自主学习 常见的病句种类有 l 成分残缺词序颠倒 2 前后矛盾 3 4 指代不明 5 标点误用 6 关联词用错 ...
六年级专项复习修改病句
六年级专项复习修改病句 不能改变句子愿意。我的家乡是从化人。他拖着沉重的脚步迅速地向前走。历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。广场上到处是五颜六色的红旗。李兵和王刚在课间散步时，他对他说 上课要全神贯注听讲 老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。听了这个故事，我不约而同地笑了。我们的生活...
六年级语文复习练习修改病句
修改病句。教学目标 找出病句的语病，运用修改符号进行修改。教学时间 一课时。教学过程。一 做一个小练习，运用修改符号修改病句。1 听了报告，受到了教育。2 早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。3 我忍不住不禁笑了出来。4 我经常看到小明有时在早锻炼。二 小结 修改病句的方法和原则。方法 首先从语法入...