专题三修改病句。
学习目标】1、掌握一些常见的病句的类型；
2、能指出句子中的毛病，并加以改正；
3、能正确地使用修改符号修改句子。
学习重难点】找出句子的毛病，以最简要的方式修改病句。
导入新课】自主学习】
常见的病句种类有：(l)成分残缺词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)；(4)指代不明；(5)标点误用；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
一、成分残缺。
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。这类病句主要有2种类型。
1、句子缺少了主要成份。
例1：正在仔细地批改学生的作业。］
例2：我们从小讲卫生的好习惯。］
例3：校园里到处洋溢着欢乐。］
2、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］
二、用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。这类病句主要有2种类型。
1、用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。］
2、用错了关联词。
例：虽然我们是为人民服务的，而且我们有缺点，就不怕别人批评指出。］
三、搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。这类病句主要有3种类型。
1、句中主要成份不搭配。
例：他的写作水平明显改进了。］
2、修饰限制的词语与中心词不搭配。
例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］
3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］
四、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。
例：集邮对我特别感兴趣。］
2、先后发生的几件事颠倒。
例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］
3、修饰限制的词语用错了对象。
例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］
五、重复累赘
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了相同意思的几个词语。
例：那个房间非常宽敞得很。］
2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例：松树屹立在陡峭的险峰上。］
3、句子中用了没有必要用的词语。
例：那个三条边的三角形画好了。］
六、指代不明
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、**］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有2种类型。
1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］
2、指示代词和疑问代词误用。
例：**有困难，他就出现在那里。］
七、前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。这类病句主要有2种类型。
1、句子的主要意思前后矛盾。
例：这个养猪场养的猪不少于500头左右。］
2、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］
八、归类不当
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。这类病句主要有3种类型。
1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的；
例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］
2、范围大小不同的词放在一起。
例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］
3、分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］
九、不符事理
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。］
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。］
10、标点符号误用，错别字。
合作交流】小组合作，交流自主学习中的病句修改。
自测反馈】用修改符号修改下面的几段话：
1、（2个别字，1个用错标点，2个病句，2个用错的标点）
为什么瓜秧开了花不结瓜，以为雷达兵在生产队当过付队长，他找到了答案：瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆，没有蜜蜂。
也没有别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉，突然结不了瓜。经他一说，才明白了。
2、包括标点、错别字、语病等8处。
一天，张林对我说：“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动，内容丰富多姿，有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识，这样的生活多么意义啊！”
3、（有二个错别字，一个病句，二个用错的标点）
署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。
练习：用修改符号修改病句。
．王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来，我接过是试卷看了一眼，“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：
“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：
“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。
．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：
“希望你再接再励，争取更大的成就”。
．在《学雷峰树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己任真，感动极了。
．下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
．今天是《六·一》儿童节，小红穿着黄衣服，篮帽子到学校参加连欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞。
6.“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。
7．我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增长知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。
8．我的妹妹天真活泼；聪明可爱，已上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，学习取得了好成绩。
9．学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李丽被评为优秀少先队。结果她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。
10．一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。
六年级修改病句
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修改病句六年级
修改病句。1 通过这次军训，使我受到了很大的教育。2 我们要培养自己的写作兴趣和水平。3 妈妈整整花了一个月左右的时间，学会了上网。4 因为天气寒冷，所以大街上的行人很多。5 我遇到困难时，同学们总是热心而虚心地帮助我。6 猫 的作者是著名的作家老舍写的。7 下午放学后，小明在学校打了一天乒乓球。8...
六年级修改病句
六年级修改病句专项训练班级 姓名。修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练，进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好 一读二找三改四检查 常见的病句种类有 l 词序颠倒 2 前后矛盾 3 成分残缺 4 指代不明 5 标点错误 6 关联词用错 7 重复啰嗦 8 搭配不当 ...