作者：赛力克·哈森。
**：《文理导航·教育研究与实践》2024年第06期。
摘要】阅读理解作为小学六年级语文测试中一项占比非常大的题型，一直以来受到广大学生以及教师的重视，但阅读理解又因为大量需记忆背诵的客观题以及反映考生真实阅读理解水平的主观题，导致此类题型成为大部分学生难以攻克的难关。本篇文章主要讲述了考生如何读懂文章的内容，了解作者所要表达的意思。以及对最困难的主观题部分给出了部分文体小结，让学生可以快速、准确地掌握阅读理解的答题技巧。
关键词】小学语文；阅读理解。
一、读懂文章的基础：纵观全文，把握主旨。
许多学生在做阅读理解时由于经验不足或对技巧不了解导致慌乱，在没有理清文章内容及作者的行文思路的情况下就动笔答题，必然导致答案七零八落，答不到点上。有这种情况的学生首先要了解的就是在答题前最重要的就是理清文章的思路。作者在写每一篇文章时都会围绕一个中心思想展开，文章的每一句，每一段都是为了阐明或描述文章的中心思想，都归向文章的主旨。
练习归纳中心思想的方法不是一天两天可以完成的，学生可以训练自己慢慢养成为自然段标段号的习惯，也许这个习惯看起来和归纳中心思想没有什么联系，然而实际上这是一个帮助学生养成思考每段中心思想的行之有效的方法。
其次，找寻、读懂文章中的关键词和关键句是非常必要的。特别是体现作者观点，阐明文章主旨或引导读者深入思考的词句。此类句子一般是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句等。
1.动笔前先阅读。
学生拿到题目后，先不要急着做题，正如上文所说，在小学学生阅读能力没有那么深厚的情况下，着急答题极易出现答案支离破碎、词不达意的现象。所以笔者建议，在动笔做题前，先读两遍文章，第一遍快速泛读，重点理解文章体裁及行文结构，在文章读完前，千万不要着急动笔写答案，最好先把文章从头到尾读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
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