大伽南学校吕艳婷。
一、班级学生情况分析。
学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。二、教材概况。
六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，。
三、教学目标。
1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。4、能听懂、会唱6首歌曲。四、课堂教学。
1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。
2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。
3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动（口笔头）时间至少要占三分之二。激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。
在这过程中体验成功感、树立自信心。
六年级下册英语教学计划
一 学情分析。六年级的学生经过多年的学校生活，大多都养成一定的良好的学习习惯。他们能端正学习态度，明确学习目标，课上积极发言，课下认真完成作业，认真复习 预习，如张金福 惠董淼 豆莉莎 兰萌萌等。但也有部分学生学习习惯较差，平时只求完成作业，不求会 求懂 求理解，如张剑 王萍 颜淑琪等。因此继续培养...
六年级下册英语教学计划
新的一学期又开始了，在本学期我担任六年级 2 班英语教学工作，为保证各项教学任务顺利完成，更好地提高教育教学质量，现将本学期教学工作计划如下 一 学情分析。教学对象为六年级学生。六年级学生已学pep英语七册，已经具有了相当的听 说 认读 写英语的能力，同时也已具备了良好的英语学习习惯。他们已经接触了...
六年级下册英语教学计划
第二学期六年级英语教学计划。罗文娟。一 学生情况分析。总体来分析，六年级学生的英语综合能力有所提高，对大纲要求掌握的知识基本掌握，大部分学生学习目的明确，积极参与学习活动。但是，小部分学生的学习习惯还有待加强，基础知识不扎实，出现两极分化的现象。今后，还需做好学困生的辅导工作，提高整体质量。二 教材...