杨华艳本学期仍担任六年级两个班的英语。经过一个学期的教与学，同学们已充分适应和熟悉自己的教学方法和课堂常规。但大部分同学上英语课畏惧的心理仍然存在。
即将升入初中，部分学生们的学习意识逐渐增强，严格要求自己，但学习不认真的现象仍然存在。还有少数学生，以前未接触过英语或者是以前学习不认真的，基础相对有一段距离，学习上还存在一些困难，学习兴趣较弱。本学期，开始对成绩中等得学生进行潜力挖掘，基础差的学生多给他们学习机会，多鼓舞，提高学习兴趣，增强自信心。
然后加强听，说，写训练，做到落到实处，使他们学习有进一步的提高。本学期的一些想法和计划如下：
一）目标。以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
1．在六年级下册英语中，学生应掌握得词汇有150个，重点句型有43个。
2.培养学生学习英语的积极态度。
3.树立学习英语的自信。
4.提升学习英语得兴趣。
5.增加阅读，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础。
6. 注重学生语言环境的培养，帮助他们具备初步用英语交流得能力。
7.让学生了解中西文化得差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
二） 重点：
1.复习第七册的知识，进一步巩固过去，现在进行，过去进行时，将来时态。
2.通过课文得学习，学生能简单运用书上学的知识，去询问方位，谈论精神状态，并给出原因。使用过去时描绘地点，精神状态。
使用过去的动作及搭配。谈论身心健康。讲述旅行及计划。
学习更多常见的动词，谈论事情得必要性。
3.熟练地运用所学的日常交际用语。
4.听，说，写能力的另一个层次的锻炼。
三）难点：1.能听完文章回答问题。
2.能运用所学的知识写短得段落和文章。
3.能朗诵，阅读，理解文章。
四）措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、反复说，听，写，遵守记忆遗忘曲线图。早读前叫学生带读单词。
3、学生总结适合自己学习英语的方法，高效率的学习英语。
、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、抓紧晨读时间，促进单词课文的消化。
6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
7、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
8、多与学生交流，进行口语交际训练。
五）安排。第1-2周 unit1（六课时）
第3-4周 unit2（六课时）
第5-6周 unit3（六课时）
第7周 recycle1（三课时）
第8-9周 unit4（六课时）
第10-11周 unit5（六课时）
第12-13周 unit6（六课时）
第14周 recycle2（三课时）
第15周复习六上1-3单元。
第16周复习六上4-6单元。
第17周复习六下1-2单元。
第18周复习六下3-4单元。
第19周复习六下5-6单元。
第20周梳理六年级语法点。
六年级下册英语教学计划
一 学情分析。六年级的学生经过多年的学校生活，大多都养成一定的良好的学习习惯。他们能端正学习态度，明确学习目标，课上积极发言，课下认真完成作业，认真复习 预习，如张金福 惠董淼 豆莉莎 兰萌萌等。但也有部分学生学习习惯较差，平时只求完成作业，不求会 求懂 求理解，如张剑 王萍 颜淑琪等。因此继续培养...
六年级下册英语教学计划
新的一学期又开始了，在本学期我担任六年级 2 班英语教学工作，为保证各项教学任务顺利完成，更好地提高教育教学质量，现将本学期教学工作计划如下 一 学情分析。教学对象为六年级学生。六年级学生已学pep英语七册，已经具有了相当的听 说 认读 写英语的能力，同时也已具备了良好的英语学习习惯。他们已经接触了...
六年级下册英语教学计划
第二学期六年级英语教学计划。罗文娟。一 学生情况分析。总体来分析，六年级学生的英语综合能力有所提高，对大纲要求掌握的知识基本掌握，大部分学生学习目的明确，积极参与学习活动。但是，小部分学生的学习习惯还有待加强，基础知识不扎实，出现两极分化的现象。今后，还需做好学困生的辅导工作，提高整体质量。二 教材...