第一单元生物与环境，在学习了生物的形态构造知识的基础上，指导学生认识生物与无生物、生物与生物之间的关系。
第二单元人类，指导学生认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。
第三单元星座，指导学生认识秋、冬季节的显著星座。
第四单元电，指导学生认识电磁铁，了解电磁铁的原理。
第五单元机械，指导学生认识杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用，以及机器的主要组成部分。
第六单元地球，通过研究卵石、地层的形成过程，指导学生认识地球外部的运动；通过研究火山、**的成因，指导学生认识地球的内部运动。
二、教学目标。
1.指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识。
2.同时培养学生的科学志趣及学科学、用科学的能力，使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促使他们身心健康发展。
3.指导学生认识自然事物之间的联系和它们的运动变化规律，以及人类对自然界的利用、保护、改造和探索。
4.进一步培养学生的观察能力、学习模拟实验和设计简单的实验。
5.着重培养他们的分析、综合等思维能力；制作、栽培等动手能力。
6.发展他们的想象能力和创造精神。
7.独立思考、勇于探索的科学态度。保护生态平衡的行为习惯，并向学生进行自然界的物质是相互关联的，运动变化是有规律的科学自然教育。
三、本册教学重点难点。
a)认识生物与无生物、生物与生物之间的关系。
b)认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。
c)认识杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械的作用。
d)研究卵石、地层的形成过程。
e)研究火山、**的成因。
四、学生情况分析。
六年级共学生16人，学生思维较为活跃，课堂较难驾驭，作业要及时督促，要引导学生养成良好的学习习惯，要加强鼓励引导，作业要加强督促管理。本册实验19个，其中还有难度较大的化学实验，对于六年级大部分学生来说，难度较大。
五、教学措施。
1、难度大的化学、物力实验采取演示，对学生讲清注意事项。
2、学生分组做实验时，要进行安全教育和爱护仪器的教育。
3、采用多种活动类型。
4、采用多种导学方法。
六、本册单元课时分配。
第一单元生物与环境，共6课时。
第二单元人类，共2课时。
第三单元星座，共1课时。
第四单元电，共2课时。
第四单元机械，共1课时。
第四单元地球，共4课时。
教育范文，仅供参考。
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小学六年级第十二册自然教学计划
李学林。一 基本情况。六年级学生多数对自然这门学科较喜欢，但也有一部分学生认为是副课，不够重视。针对上述情况，本期我在教学时除了对他们进行思想教育外，将从激发学生兴趣入手，多做实验，注重培养学生的能力，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。二 目的要求 1 通过学习各种实验操作，培养学生认真 细致...
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