小学科学六年级上册测试题(一)一、填空。
1、细胞、独立生存2、植物、动物、细菌3、球菌、杆菌、螺旋菌4、单细胞、显微镜5、
菌丝6、植物、动物、八万7、微生物8、病毒9、切断传播途径、注射疫苗、锻炼身体10、真菌11、增加12菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝13、动物咬伤。二三。
四、菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。
五、我的猜想：馒头发霉可能与温度有关。我的方案：取两块同样的馒头，都装进塑料袋内，一块放在朝阳的窗台上，一块放在冰箱里，观察现象。
现象时间。第一天第二天第三天第四天……
条件。阳台上没有霉有点霉。
霉增多，颜色逐渐变深霉几乎遍布全身。
冰箱里没有霉没有霉没有霉没有霉。
我的发现：馒头在温度高的情况下容易发霉。
六、1、有病毒感染引起的疾病有：狂犬病、脊髓灰质炎、麻疹、腮腺炎、流感等。主要的预防途径有：切断传播途径、注射疫苗、锻炼身体、讲究卫生等。
2、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。他们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗。
传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他的细胞内，一旦离开活细胞，就没有任何生命活动迹象。病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。
3、细菌适应能力极强，种类繁多，分布广泛，与人类的关系极其密切。
有利方面：（1）、细菌可以用于醋、味精、酸奶等食品发酵。（2）、细菌可以用于生产沼气，生物制药等。
（3）、许多植物还利用细菌增加土壤肥力，如：大豆根瘤的固氮作用。（4）、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断的腐烂分解，对自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
不利方面：（1）、细菌能使人患病。（2）、细菌能使食物腐败变质，误食后会让人中毒。
4、馒头在温暖、潮湿、有空气的的条件下才会发霉。5、蘑菇生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤里。
小学科学六年级上册测试题(二)一、填空。
1、形态、形态、新的物质。2、可逆变化；不可逆变化。
3、防止铁生锈的方法有：刷油漆、抹油、搪瓷、镀锌、烤蓝等。二、判断1、（×2、（√3、（√4、（√5、（×三、1、dfgh、abce2、abf3、ac四、巧分变化。
产生新物质的变化：②⑥仅仅形态发生变化的：①③可逆变化：①③
不可逆变化：②⑥五、简答。
1、结合实际说一说物质变化对人类生活的影响。
答：物质的可逆和不可逆变化与人类的生活有着密切的关系。
有利的方面：1、**的碎玻璃还原新玻璃、废铁**等再利用，是利用物质的可逆变化为人类造福：2、水泥砌墙属于不可逆变化，这样建筑物会更牢固。
3、可以利用蒸发海水获取海盐，为我们生活提供方便。不利的方面：（1）、污水经过处理可以再利用，是可逆变化，但却需要浪费大量的财力和物力。
（2）、森林失火或过度砍伐，是不可逆变化，一旦发生会给人类带来很大的损失。2、铁在什么情况下容易生锈？
答：铁在有空气、有水和酸碱盐腐蚀的情况下容易生锈。3、结合生活实际说一说铁生锈的利与弊。
答：铁生锈是一种自然现象。它的发生有利有弊。
好处：1、铁生锈，可以检测周围环境的质量。2、钉钉子时，铁生一点锈，增加了摩擦力，会更牢固。
3、炒菜的铁锅生锈，可以与菜里的物质发生离子反应，这样有利于人体吸收。弊端：1、许多铁制品会在自然情况下生锈，会造成铁制品的损坏。
2、铁栏杆生锈，会降低其硬度，容易出危险。3、一些铁的生活用品生锈，会对身体不利。六、实践操作。
一）熔化、凝固、黑烟、变浑浊，形态、形态，新物质。（二）我的猜想：牛奶与某些食品放在一起会有不同的变化。
我的方案：分别取适量的牛奶与醋、柠檬汁、味精、橘子汁等混合，观察现象。
混合物凝集、有沉淀生成、无变化、有沉淀生成、
我的发现：醋、柠檬汁、橘子汁等酸性物质与牛奶混合，会引起牛奶的变化。
小学科学六年级上册测试题(三)
一、填空。1、相对于、位置2、参照物3、位置、方向、快慢4、文字描述、图示说明5、统计图。
6、绝对、相对7、前、状态8、静止状态、运动状态9、惯性10、游泳、飞行、爬行、行走、奔跑、跳跃。二三、acaba
四、1、以船为参照物，小河及两岸的景物是运动的，如：河两边的树、草、岸上的人；船上的物体是静止的，如：船上的人。
2、动物的生活环境不同，其运动方式也各不相同。这扩大了动物的生活空间，有利于他们寻找食物，逃避敌害和迁移。动物的运动方式，都与其生活环境相适应。
3、马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是对角线换步法，即左前右后，右前左后的交替循环。
4、鸡蛋仍然是静止的。鸡蛋没有随纸片一起运动，因为鸡蛋具有惯性，而是保持了它原有的静止状态。
5、小车遇到障碍物时，车上的木块会向前运动。因为小车遇到障碍物而突然停止，但车上的木块由于惯性，仍然保持原来的运动状态，所以会向前方运动。五、1、我的猜想：
我认为想让这些物体运动起来的方法是不同的。
材料：木块、车轮、钟摆。
我的方案：把风车用嘴吹吹，把木块向前推推，车轮滚一滚，钟摆，用手拨动一下试试。
**见教参137页。
我的发现：物体的运动方式主要有移动、转动、滚动、摆动。各种运动方式并不是孤立存在的，他们相互联系，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
2、小车（静止）桌面（运动）；桌面（运动）、车上的物体（静止）；
小车（运动）车上的物体（运动）
我的发现：要想描述物体是运动的还是静止的，必须确定好参照物。
小学科学六年级上册测试题(四)
一、填空。1、哥白尼、太阳2、自西向东、地轴、24小时、昼夜交替3、太阳、一年、倾斜、倾。
斜方向、四季更替4、林勒阿斯、不同、花钟、六分之一.4万、地球7、卫星、自西向东、一个月、月相8、地球、太阳、月球、太阳、地球、地球、地球、
地球，就会发生月食，试卷上错了。9、初。
一、西、东、十。
五、东。二三、、②高山、②
四、1、月球围绕地球转，地球围绕太阳转，当月球转到太阳和地球中间，三个天。
体大致成一条直线的时侯，月球的影子投到地球上，处在月影里的人，由于看不见太阳或只能看见一部分太阳，这就看到了日食。（图略）
2、图略。五、1、白天：喜鹊、燕子、鸡、猪、马……黑夜：
猫头鹰、蝙蝠、刺猬、蟋蟀、田鼠2、（1）春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。（2）夏天的白天最长；冬天的白天最短，春天和秋天的白天的不长也不短。（3）四个季节的日照时间长短不同。
（4）我发现夏季物体影子最短，冬季物体的影子最长，春秋时物体的影子不长也不短。四个季节影子的长短不同。（5）夏季的太阳最高，冬季的太阳最低，春秋季的太阳不高也不低。
3、月球是个球体，月球不会发光，能反射太阳光，向着太阳的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗的。月球在围绕地球公转的过程中，月球被太阳照亮的一面，有时全部面向地球，有时一部分面向地球，有时全部背向地球。在地球上的人们就会看见，月亮有时全部是明亮的，有时全部是黑暗的，有时明亮部分比黑暗部分多，有时明亮部分比黑暗部分少，有时明亮部分与黑暗部分各占一半，这样地球上的人们就看见了月相变化。
4、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
5、地球是个球体，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球在公转过程中，同一地点（主要是温带地区）受到太阳的照射情况不同，有时太阳高度大，有时太阳高度小，有时太阳高度适中，这样在一年中同一地点就会出现冷热不同的四季更替。
6、春天，天气变暖，日照时间逐渐变长，种子发芽、开花，慢慢生长；夏天，气温最高，有助于植物进行光合作用，农作物迅速生长；秋天，天气逐渐转凉，日照时间逐渐变短，农作物的叶子逐渐变黄，最后凋落，这个时候就该收获了；冬天，天气寒冷，日照时间最短，只有不怕冷的农作物才能够生长，但此时生长也很缓慢。如：冬小麦。
7、见课本41页。
小学科学六年级上册期中测试题
一 想一想，我会填。1 在地球上生长着各种各样的动植物，其中人们已知的植物有 种，动物有 种。2 可以将电能转化成磁能。3 鸟类动物的共同特征是。4 比细菌小得多，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的 里。5 蘑菇 霉菌等都是 它是一类既不属于 又不属于 的生物。6等共同构成丰富多彩的生命世界。7 ...
苏教版小学科学六年级上册期末测试题
一 填空 每空0.5，共10分 1.水滴里有这些微生物。2.5 它的过是。3.生物体大都是由 构成的，它是构成生物体的。4.月球表面没有 也没有 月球表面 最高温温度可达 最低温度可降至。5.1957年 发 第一颗人造地球卫星，宇航员尤里。加加林搭乘 飞船在太空绕地球飞行，这是人类第一次在观察到月球...
小学科学六年级上册四单元测试题
一 填空题 每空1分，共30分 1 改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的 2 像这样由线圈和铁芯组成的装置叫 3 能量会储存在燃料 食物和一些化学物质中，叫 和运动有关的物体也有能量，叫 4 能量有等不同的形式。5 所有的用电器都是一个电能的 能够把输入的电能转化成 6 通电的导线能...