六年级上册科学实验计划。
小学《科学》六年级上册实验手册[部分]
工具和机械》单元
第二课杠杆的科学
研究杠杆尺的实验
实验材料：底板块、长支架个、杠杆尺根、钩码若干。（学具中有）
操作方法：
）按学具中的图组装好实验装置；
）师介绍组装方法及支点、阻力点、用力点的位置及阻力点和用力点到支点的距离如何测量；
）在杠杆尺两边各选一个位置分别放上不同数量的钩码直至杠杆尺平衡为止，并记录相应数据到记录表中，判断其用力情况；
）交流分析实验数据；
）得出结论。
第三课杠杆类工具的研究
杠杆类工具的比较实验
实验材料：撬盖的铁片（或螺丝刀）、开瓶器、夹子（或镊子）、罐头、啤酒瓶。（自备）
操作方法：
）用撬盖的铁片去撬罐头、用开瓶器开啤酒瓶、用夹子夹东西；
）在课本图上分析三点位置及用力情况。
小杆秤的观察与制作（让学生自己做）
实验材料：支长竹筷（秤杆）、螺丝帽或钩码（秤砣）、粗棉线或钓鱼线、小塑料圆盘（秤盘）、砝码（克）、剪刀。（自备）
操作方法：
）如课本**，把一支竹筷打磨光滑，其中一个螺丝帽或钩码用钓鱼线系好做秤砣；
）自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上；
）在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点；
）利用平衡原理制作托盘小杆秤刻度，在称盘内每次加一个砝码（克），移动秤砣使秤平衡，并在秤杆的挂秤砣的位置做好标记，直到秤杆用完为止。
第四课轮轴的秘密
研究轮轴作用的实验
实验材料：轮轴个、销子个、钩码个、段棉线、底板块、长支架个。（学具中有）（或机械实验盒）
操作方法：
）如学具中的图组装轮轴装置；
）把一定数据的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力；在轮上也挂上钩码，看成是我们用力的大小，直至平衡，反复做种，并记录实验数据到课本表中。
）交流分析数据。
）得出结论。
研究轮的大小对轮轴作用的影响实验（材料准备可能较难）
实验材料： 添加个轮圈。（自备）
操作方法：
）把轮圈组装到轮轴装置上；
）把一定数据的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力；在更大的轮上也挂上钩码，看成是我们用力的大小，直至平衡，反复做种，并记录实验数据。
）交流分析数据。
）得出结论。
第五课定滑轮和动滑轮
研究定滑轮的作用的实验
实验材料：定滑轮个、钩码若干、段线、销子个、底板块、长支架个。（学具中有）
操作方法：
）如课本图组装定滑轮装置；
）在定滑轮上挂一根绳子，在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子平衡时，记录两端的钩码数（请注意滑轮受到的摩擦力不能太大，否则会产生不同数量的钩码也平衡的现象）反复做次，并记录实验数据。
）交流分析数据。
）得出结论。
小学科学六年级上册实验手册
六年级上册科学实验计划。小学 科学 六年级上册实验手册 部分 工具和机械 单元 第二课杠杆的科学 1 研究杠杆尺的实验 实验材料 底板1块 长支架1个 杠杆尺1根 钩码若干。学具中有 操作方法 1 按学具中的图组装好实验装置 2 师介绍组装方法及支点 阻力点 用力点的位置及阻力点和用力点到支点的距离...
小学《科学》六年级上册实验手册
六年级上册科学实验计划。小学 科学 六年级上册实验手册 部分 工具和机械 单元 第二课杠杆的科学 1 研究杠杆尺的实验 实验材料 底板1块 长支架1个 杠杆尺1根 钩码若干。学具中有 操作方法 1 按学具中的图组装好实验装置 2 师介绍组装方法及支点 阻力点 用力点的位置及阻力点和用力点到支点的距离...
小学科学六年级上册实验操作步骤
一 实验名称 杠杆实验。实验目的 知道杠杆有三个点，收集并认识杠杆省力和费力，不省力也不费力的规律。在实验中体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。实验材料 杠杆尺钩码。实验步骤 组装杠杆尺实验装置，调整平衡。自主确定两端钩码的位置和数量。在杠杆尺两端相应位置挂钩码，使杠杆尺平衡。观察...