个人教学工作总结。
一、工作回顾。
一)基本情况。
1、个人情况
本学期本人任六年级(1)班的语文、品德与社会、信息技术的教学工作,兼班主任。
2、班级情况。
本班上期有学生90人,于期初转学了一人,转入了4人,期中辍学了一人,故本班最终有学生92人。
在纪律方面:本班学生大多数都比较听话,他们从不迟到,也不早退。但有少部分学生是顽固分子,他们上课不认真听,下课后你追我打,给班级带来不小的麻烦。这学期有打群架的苗头出现。
在学习方便:本班学生两级分化严重,优生特优,差生特差。在期末考试中,92人参考,有 26人80分以上,48人60分以上,18 人60分以下。
二)所做工作。
1、抓好学生的常规习惯:
、要求上课认真听讲。
虽然进入六年级了,但学生在常规上还是需要狠抓。如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里,我就要求学生在课前十分钟读背每一个日积月累的内容,让他熟记,牢记所学内容。
、培养正确的书写习惯。
对于我们班的学生,我要求在书写上必须认真,尤其是在书法课上的书写。因为严格要求,所以大部分学生的书写都比较可以。
、每个人都有练笔本,词语抄写本,单元积累本,因为我信奉“听过不如见过,见过不如做过的”道理。
2、认真备课。
因为本班学生的期础差,我在上课之前总是认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。
3、抓好学生的基础知识。
这个学期,每一篇课文我都安排了一次以上作业:生字的抄写和组词,笔顺的掌握 ,综合题的训练等。所以在期末考试中因为题目基础,所以学生成绩相应的比前几个学期理想。
二、取得的成绩。
1、学习方面:(学校同级考试的分数比较)
从三个班的考试成绩中看出,我们班算是考得好的,但相对以往的六年级,三个班的差距那不是一般的大,学生有这样的成绩,是因为这届学生的自身素质,当然也有老师的关系很大,因为人无完人,事物都是相互的。
2、卫生方面:从前过学期开始,本班学生以小组为单位,每个学生都有劳动任务,都有事可做,学生在劳动中完成好自己的任务,还会互相帮助。
3、活动方面:
在学校开展的系列活活动中(考虑到是毕业班,六一集体活动没有参加),学生取得了一定的成绩,但成绩一般,主要是老师没有重视够,加上这个学期出现的个人情况很多,难免的影响了学生的正常发挥。
三、存在的问题。
1、培优补差没有搞好,导致两极分化严重。
2、学习跟踪不到位,完全是虎头蛇尾。
3、家长老师没有很好的沟通,对个别学生不是太了解。
4、三个班的分数差距,并说明不了什么,这与改卷的教师有关系,与学生的答题有关系,更与这次的试题内容有关系,因为题型有点偏难,学生掌握不好是正常的。
四、下一步改进的措施。
1、认真备课,实战课堂。
2、多和家长沟通,对学生做到“了如指掌”。
3、学习做到有始有终,不做虎头蛇尾。
4、学习学习再学习,充实自己,衡定自己。
5、做好充分准备,全面复习,迎接小考。
当然,说得好听,不如付诸于行动。今后我会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
2023年7月7日。
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