德育活动课《学会换位思考》设计方案。
半拉门镇中心小学
六年级王娜。
德育活动课《学会换位思考》设计方案。
教学理念】小学生的心理还不够成熟，往往容易以自我为中心，使得他们在人际沟通方面不善于换位思考，更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情，从而严重影响与他人的交往。所以，提高小学生对人际沟通的认识，以及提高沟通能力都是非常重要的。
同时，在班集体学习生活中，良好的沟通能拉近同学间的距离，因此它能促使同学们更加团结友爱，一起为班集体做出更大的贡献。
教学目标】1.了解换位思考的重要性；理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。
2.体验换位思考的重要，激发同学间友爱之情，提高交往的主动性。
教学形式】讲授、游戏活动、心理体验、讨论交流。
教学对象】小学六年级。
活动准备】1.换位思考小故事素材。
2.轻松柔和的背景**，以及活动歌曲《相亲相爱一家人》。
3.游戏中需要的绳子，教师提前准备好。
4.事前收集初小生人际沟通方面出现的矛盾和问题，并整理应对的方法与技巧。
活动过程】一、热身活动。
教师：请同学们站起来，我们一起先来做个小运动：伸出你的双手：
1.左手掌放在右手掌上面；2.左手放回原位；3.
右手掌放在左手掌上面；4.右手放回原位。请跟着节奏一起做……节奏越来越快）。
大家加快点，就可以发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，一起进入今天的心理健康活动课！
二、小故事引入、揭示主题。
该部分由老师讲述，故事内容如下：
小故事一』一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声嚎叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：
“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉我确是要我的命啊。
”老师的故事讲完了，同学们听了这个故事，有什么感悟呢？同学自由发言，让同学们把自己的感悟分享出来，逐一进行点评和表扬。
总结：其实这个故事告诉了我们不要只站在自己的角度去想问题，舍身处地站在别人的位置去看问题，也许就不同了。
班级小矛盾：
师：我听班干部反映咱们班级最近出了点小矛盾，有关拉不拉窗帘的问题，坐在南边的同学想拉，坐在北边的同学不想拉，那么今天我们就这节德育活动课来一起解决一下窗帘的问题。那么，首先大家谈一谈，为什么南边的同学要拉窗帘，而北边的同学不想拉窗帘呢？
（学生自由发表言论）
南北行同学换座位，体会坐在不同位置的感受，并让学生自由发言。）
小结：在一个班级中，我们要互相体谅，互相理解，学会换位思考。
小游戏一：同学之间面对面站好，数字1代表点头问好，数字2代表握手，数字3代表拥抱，每一次游戏后就换一位小伙伴，看一看你在同学中的分量，以后你要怎么样处理你们之间的关系呢！
小游戏二：两人三足游戏，说说成功的原因和失败的原因，感悟到只有换位思考多考虑别人才能合作成功。
深入体会：与你的小伙伴互相整理下红领巾，感受下伙伴、朋友之间的友爱！
三、真情表达，升华主题。
教师：在我们生活和学习中总是会碰到很多问题需要和别人沟通，但有些同学因。
送人□ 有实用价值□ 装饰□ 为不知道怎样更好的去和别人沟通而产生了很多不愉快。
2、google**www。people。com。cn教师：在你的生活中有没有因为缺少沟通而产生的误会或不愉快呢？通过今天的。
学习，你是否能换位思考，运用美好的语言和行动勇敢地、主动地与对方沟通呢？
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。学生表达：（1）……2）……3）……
一）对“漂亮女生”饰品店的分析教师对学生们的回答做出反馈，同时介绍一些应对人际沟通方面常出现的矛盾和问题的方法或技巧。
五、结束语。
1、diy手工艺市场状况分析教师：同学们真诚的表达使我很受感动，同时我们也体会到了，换位思考能拉近我们的距离，让心靠近！今天我们在一起共同感受了换位思考的重要性，也一同学习了一些换位思考技巧，希望同学们能把今天所体验到的运用到日常学习生活中去，愿我们在今后的生活中，多一些交流，少一些隔阂；多一些沟通，少一些误会；多一些快乐，少一些烦恼。
让我们成为相亲相爱的一家人！（**歌曲《相亲相爱的一家人》，学生出来演情景剧并有一生读旁白）
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
300-400元 16 32%
上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业**”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。
2023年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。
六年级语文活动课教案
活动课题 学和做 3 读报和剪报 语文综合性学习 授课人 方永东活动要求 1 引导学生关注生活，及时了解天下大事，提高文化修养。2 通过阅读报纸，筛选新闻和归类剪贴，锻炼学生浏览 搜集 整合信息的能力，促进学生进一步养成读报的好习惯教学重 难点 促进学生读报，引导学生关注生活，关注天下大事 学做剪报...
六年级下册活动课教案
少先队活动课。六年级下册。国欢中心小学校本教材。养成道德好习惯 做个社会好公民。一 活动背景。本班队员正处于小学向中学过渡的阶段，生理和心理特点变化明显，虽然开始有了一些自己的想法，但是，他们是家里的 小太阳 仍比较自我，责任意识仍旧比较淡薄，还没养成为他人着想 帮助他人的的良好习惯。通过这一活动的...
小学六年级心理健康活动课教案
人际交往技巧。学校 大德小学班级 六年级。时间 2014年10月16日。教学目标 通过 人际交往技巧 的心理健康教育课，完成以下目标 一 认知目标 1 帮助学生认识人际交往中交往方式的重要性。逐步改变小学生的自我中心，使学生懂得同学之间如何交往。2 想获得友谊，要学会表达，关注听者感受，要用心倾听，...