精品资料欢迎**。
小学六年级数学教案——简单的统计教案。
教学目标。1．进一步加深对统计工作重要性的认识．
2．进一步加深对求平均数问题数量关系的理解，熟练掌握解答方法．
3．学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系，进一步掌握编制和检查一个统计表的方法．教学重点。
本节课整理和复习平均数、统计表、统计图三项内容．通过学习掌握平均数的数量关系、解题关键和方法，进一步明确统计表包括的内容及数量关系，掌握编制、填充、检查统计表的方法．教学难点。
综合运用已学过的知识，分析解答有关求平均数问题的应用题，编制和检查统计表．教学步骤。
一、铺垫孕伏．【演示课件简单的统计】1、教师提问导入．
同学们，记忆是智慧之母，你们谁的记忆最好呢？提个问题考考大家：在小学阶段都学了哪些统计知识？都是在哪册书上学的？2、学生汇报．
精品资料欢迎**。
在第十册的第一单元学习了数据的收集和整理，求平均数；在第十二册的第四单元学习了统计表和统计图．二、归纳整理．
一）加深对统计工作重要性的认识．1、学生讨论汇报．
2、教师说明：统计知识在生产、工作、科学研究等方面的应用非常广泛．我们要认真学好统计知识，提高统计能力．（二）整理复习求平均数．【继续演示课件简单的统计】例1．某初级中学七个班的学生人数如下：初中一年级：
一班40人，二班38人；初中二年级：一班40人，二班40人；
初中三年级：一班41人，二班38人，三班36人．1、学生读题，分析条件和问题．2、独立解答．
3、教师提问：在求一组数据的平均数时，必须先求出什么？例1的平均数是按什么平均？
如果已知七个班的平均人数，求这七个班的总人数该怎样计算？
4、启发思考：求平均数的关键是什么？
关键：先求出一组数的总数量，再知道平均分成几份．用总数量除以要分的总份数就等于平均数．5、练习．
精品资料欢迎**。
在一堆小麦中取样五次，每次测得小麦的千粒重是：32克、34克、36克、35克、38克．这五次测得的小麦千粒重平均数是多少？
6、学生独立解答例2．
振华小学六年级学生做玩具小熊．一班48人，共做267个；二班50人，共做292个；三班47人，每人做6个．六年级学生平均每人做多少个？
7、思考：结合两道例题的解答过程，能试着概括出一个关系式吗？
总数量总份数＝平均数。
简单的统计六年级数学教案小学数学教案数学教案
简单的统计。第一课时。复习平均数例1 例2 统计表教学目标 通过例1的复习使学生进一步加深对求平均数问题中数量关系的理解及怎样求出总数等内容和理解。通过例2的复习进一步掌握求稍复杂的平均数问题的方法。通过复习使学生进一步学会整理数据 编制统计表，并能应用原始数据和 计算有关的问题。教学过程 复习平均...
六年级数学教案 简单的统计教学设计
复习要点及要求 1 平均数 理解平均数的意义 掌握求平均数的方法 能应用平均数解决实际问题。2 统计表 统计图 了解统计表 图的种类，特点，制作方法，会分析统计图表。建议 复习时忌机械练习，单调地填表 制统计图，应结合学生的实际生活设计一些实践活动，在活动中，让学生应用统计知识，既达到了巩固知识的目...
小学六年级数学教案 统计
小学六年级数学教案 统计。义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第92 93页的内容。教学目标 1 经历数据的收集 整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性。2 能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3 组织学生参与合作交流的学习活动，培养学生学习数学的积极情感和良好的合作习...