义务教育教科书六年级上册。数。学。
教。案。
淮安市实验小学教育集团。
目录。教学规范/1
教学进度安排/
第1单元长方体和正方体/
第2单元分数乘法/
第3单元分数除法/
第4单元解决问题的策略/
第5单元分数四则混合运算/
第6单元百分数/
第7单元整理与复习/
始业课。课型：始业课设计： 时间： 月日)
教学内容：提新学期要求并进行学生学习方法辅导。
教学目标：1．学会制定学习计划。
2．掌握适合自己的学习方法。
3．自觉培养良好的学习习惯。
课前准备：1．收集几份有代表性的小学生制定的学习计划。
2．编制一份学习方法习惯调查表和改进表。
3．做复印件或投影片。
教学过程：一、新学期畅想。
同学们，新的学期又开始了，面对新的景象，你有哪些想法？有什么打算？就数学学习有什么新的期待、有什么困惑？说出来，与大家一起交流。
二、提高数学学习效率的方法指导。
怎样提高学习效果呢？提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯具有重要意义。
俗话说“凡事预则立，不预则废”，说的是不管做什么工作都要有计划、有准备，才能做得好，才能取得好的效果。学习也如此，也要有计划，也要讲求方法，养成良好的学习习惯。
一）学会制定学习计划。
第一步，说明制定学习计划的目的、意义和具体要求。
第二步，引导小学生分析自己学习的现状。
第三步，分析结果，确定学习目标。
第四步，有针对性地提出改进措施。
第五步，制定周学习计划，具体落实。
组织交流，评价，总结。
二）**有效的学习方法。
简要说明学习方法的重要性，比较下述两种不同的学习方法，请同学们分析a和b哪种学习方法更好、更有效。
1．上课听讲( )
a．注意听 b．注意听，记重点。
2．课后作业( )
a.翻开书就做题 b．先复习后做题。
三）养成良好的学习习惯。
第一步，发放问卷。
第二步，指导小学生阅读、填写。
请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上“√”号，不符合的就打“×”号。
试一试你做的好吗。
1．上课时，必要的学习用品都带齐了。
2．经常迟到。
3．总是在前一天备齐学习用品。
4．课堂上能积极提问或回答问题。
5．上课时，在笔记本上乱写乱画。
6．能爱护教科书和参考书。
7．考试答卷写得很认真。
8．总是在规定的时间和地方学习。
9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
10．在书桌前坐下就开始学习。
11．大声地读课文。
12．放学回家后马上写作业。
13．学校学过的功课回家后认真复习。
14．发回的试卷每次都给家长看。
15．预习明天的课程。
16．每天按规定好的时间学习。
17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
19．因贪玩占用了学习时间。
20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
21．玩和学习的时间划分得很清楚。
22．起床和睡觉的时间每天都不同。
23．一边学习，一边吃东西。
24．有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。
25．喜欢开玩笑引人发笑。
26．受到批评后总是闷闷不乐。
27．说过“学习无用”一类的话。
28．学到的知识经验经常忘记。
29．考试分数不好，总放在心上。
30．班主任在与不在教室时，表现一样。
31．愿意和老师一起玩。
32．在背后说老师的坏话。
33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。
34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。
35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
36．常常受到老师的警告。
37．常常受到老师的表扬。
38．每周制定自己的生活计划。
39．每学期开始，能明确提出新的努力目标。
40．能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。
41．对自己擅长的功课能更加努力去学。
42．在学习上能与同学互教互学。
43．在学习上表现出竞争意识。
44．在背地里讲同学的坏话。
45．能充分利用图书馆或阅览室的书。
46．不愿在家里学习，常到同学家去学习。
47．除了做功课以外，还喜欢做其他事情。
48．时常感到睡眠不足。
49．允许别的孩子随便动用自己的学习用具。
50．欢迎家长积极参与学校举行的各种参观、教学及文娱活动。
第三步，在教师的指导下给自己评分。请同学们看一下这50个题，做的好的就在括号旁边写2分，做的不好的就在括号旁边写0分，听懂了吗？好，开始评分。最后把所有的分加起来，得出总分。
86～100分为优，71～85分为良，46～70分为中， 31～45分为较差， 0～30分为很差。
第四步，教师总结：同学们，现在请获得优秀的同学站起来和大家见面，好，鼓掌祝贺！请坐。
事实表明，获得优和良的同学，平时考试成绩绝大多数都好，说明正确的学习方法和良好学习习惯的重要性。当然学习方法和学习习惯不算太好的同学，学习成绩也有好的，说明他很聪明，有潜力。如果采用正确的学习方法，养成好的学习习惯，他的学习成绩肯定会更好。
检查表中，希望学习习惯很差和较差的同学认真对照检查，尽快改进，养成良好的学习习惯。好，大家掌声鼓励，为他们加油。
三、全课总结。
通过这节课学习，你有哪些收获？
课后作业：请每个同学填写一份学习方法、学习习惯改进表，期中、期末将评议检查。
板书设计：教后记：
第一单元教学目标。
1．使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，并通过活动认识长方体和正方体及其展开图，掌握长方体和正方体的基本特征掌握长方体和正方体的基本特征。
2．通过动手实验和对具体实物的观察，了解体积（容积）的意义及常用的计量单位，具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。
3．探索并掌握表面积及其体积的计算方法，能解决实际问题。
4．使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。
5．使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，增强空间观念，提高数学学习兴趣和学好数学的信心，培养学生的数学思维能力。
第一单元第1课时。
课型：新授设计：赵静授课时间： 月日）
教学内容：教科书第1～2页的例1、例2、完成课后的“练一练”及练习一1～4题。
教学目标：1．使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。
2．使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，增强空间观念，提高数学学习兴趣和学好数学的信心，培养学生的数学思维能力，体验学习的乐趣。
教学重难点：
认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义。
掌握长方体和正方体的特征。
教学准备：长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒等。
教学过程：一、导入新课
我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。
今天我们学习立体图形。
像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。
二、**新知
1．说说你见过的哪些物体的形状是长方体？
2．出示例1
拿一个长方体的纸盒来观察：
长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看一个长方体，最多能同时看到几个面？
指导学生观察学具，直观地回答上面的问题。
得出： 长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同。
两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？
指导学生观察、测量。
得出： 相对的棱的长度相等
三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？
学生在小组里观察交流，指名回答。
师：因为最多可以看到三个面，所以我们可以这样来画长方体。教师板演画法。
3．请学生对照着长方体说说长方体的特征。
4．出示用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥粘成的长方体框架，观察一下：
它的12条棱可以分成几组？怎样分？
相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
通过观察得出：
相交于一个顶点的三条零的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
它的12条棱可以分成3组 。
引导学生总结出上面的两个问题，老师板书：
5．选择一个长方体实物，说说长方体的特征有哪些，量出它的长、宽、高。
6．出示例2
正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特征？
学生自主观察思考，并在小组里交流。
师：长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点呢？
同桌互相说一说，指名汇报。
7．选择一个正方体实物，量出它的棱长。
四、巩固练习
完成练习一1-4题。
第1题引导学生说说第三个图形有什么特别之处。你是怎样知道的？
第4题可先让学生判断出摆出的是长方体还是正方体，互相指一下长、宽、高（或棱长）的位置，再说说分别是多少厘米。
四、全课小结：通过这节课的学习你有哪些收获？
五、作业。1．长方体有（ ）个面，相对两个面的面积它有（ ）条棱，相对的有（ ）条棱的长度相等，有个顶点。
2．正方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，它们的面积都有（ ）条棱，长度都。
3．两个面相交的叫做棱，三条棱相交的（ ）叫做顶点；相交于一点的三条棱分别叫做长方体的。
苏教版六年级上册数学教案
四 布置作业。练习一 1 5题。五 评价总结。谁愿意总结一下这节课我们共同学习了哪些知识？你们的收获是什么？还有哪些疑问？列方程解决实际问题 1 练习。教学内容 九年义务教育六年制小学数学十册，练习十六的6 13题。教学目标 1 使学生在解决实际问题的过程中，进一步理解并掌握形如ax b c的方程的...
苏教版六年级上册数学教案
任教教师 胡方鑫。任教班级 六 1 任教学期 2019 2020第一学期 湖里小学 2019 2020 学年度第一学期教学计划。一教学大纲对本年级本学科的基本要求。1 基础知识 体会计算长方体与正方体的表面积与体积的计算。初步 分数乘除法和四则混合运算。认识百分数和百分率的问题。2 基本技能 利用新...
苏教版六年级上册数学教案全案
第一单元长方体和正方体。单元简析 一 教学目标 知识与技能 1 使学生通过观察 操作等活动认识长方体 正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面 棱 顶点以及长 宽 高 棱长 的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。2 使学生通过动手实验和对具体实例的观察，了解体积 容积 的意义及其常用的计量单位，初步...