六年级数学总复习知识梳理点。
一数与代数。
数位 、写数、 读数 、改写、省略。
整数数的的大小比较 、数的进率。
数的整除倍数、约数质数、合数、分解质因数。
意义、单位，读写、大小比较、
小数性质、与分数、百分数、整数的关系。（互化）混、纯小数、（混、纯循环小数）
数的的认识近似值、有限、无限小数。
意义、单位，读写、大小比较、
性质、与小数、百分数、除法、比之间的互化。
分数、 真、假、带分数之间的关系。
通分、约分。
意义、单位，读写、大小比较、
百分数性质、与小数、分数、除法的关系。
百分率（合格率、成活率…） 折扣成数利率
1.四则运算的意义。
2.四则运算的法则。
3.混合运算的顺序。
4.运算加法。
整数减法。乘法。
小数除法加法分配律。
数的计算加法定律。
加法结合律。
5.简便算法减法减法的性质。
分数乘法分配律。
乘法定律乘法结合律。
乘法交换律。
除法商不变的性质。
表示数量关系、计算公式、表示数量（用字母表示数）方程的初步认识解方程。
方程的意义、性质
与等式的关系意义。
性质。方程
与算术方法的不同。
列方程解应用题设数。
列方程解应用题的步骤（方法）
格式。意义与性质公式。
求比值比例尺
比化简比格式。
比的应用。按比分配。
比和比例意义与性质。
解比例。组成比例意义。
正比例格式。
比例应用题。
正比例与反比例判断对应量。
不同意义格式。
反比例 应用题对应量。
十一种基本类型应用题
两步计算应用题。
整数、小数倍数关系应用题。
归一（归总）应用题。
三种关系较复杂应用题。
对应关系应用题。
解决问题类比转化关系应用题。
一个数是另一个数的几分之几（百分之几）
一个数比另一个数多（少）几分之几（百分之几）分数、百分数求一个数的几分之几（百分之几）是多少？（知“1”求几）已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数？（知“几”求“1”）
分、百复杂 （对应关系）解决问题。
分、百工程类型解决问题。
几种特殊类型的解决问题（打折，利率水电费等）二空间与图形。
线直线、射线、线段。
线与角 角锐角、直角、钝角、平角、周角。
平面图形的特征。
立体几何的特征：
综合运用：生活中的灵活解决问题。
长度单位。面积单位。
量与量。的计算。
体积（容积）单位。
时间单位。单位换算： 低级单位高级单位复名数单名数。
折线统计图。
统计图条形统计图 （单、复式）
关系、特征、作用
折扇统计图会对统计表、统计图。
进行分析、回答问题。
三统计与概率。
求平均数。单式。
统计表补充**内容。
复式。概率：可能性。
六年级数学知识梳理
比和比例这个章节在计算题部分会有三种题型。1.求比值。用的是比值的概念 就是 如2 3 2 3 比值的结果写成分数即可 2.化简比。应用的是比的基本性质。大体可分为三种情况。a整数比前项和后项除以它的最大公约数。例如10 8 10 2 8 2 5 4 b式子里面有小数但没有分数先把小数扩大相同倍数在...
小学数学知识点梳理 人教版 六年级数学教研组解读
数与代数。数与代数 的主要内容有 数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计 字母表示数，代数式及其运算 方程 方程组 不等式 函数等。在 数与代数 的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成模型思想。数感主要是指关于数与数量表示 数量大小比较 数量和运算结果的估计 数量...
小学数学知识点梳理 人教版 六年级数学教研组
数与代数。数与代数 的主要内容有 数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计 字母表示数，代数式及其运算 方程 方程组 不等式 函数等。在 数与代数 的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成模型思想。数感主要是指关于数与数量表示 数量大小比较 数量和运算结果的估计 数量...