人教版小学数学一年级上数学知识点。
第一单元：位置1、上、下2、前、后3、左、右4、位置。
明确“横为行，竖为列”，并知道第几行第几组第几个的含义；会用两个维度描述人或物的具体位置；能依据两个维度的数据找到人或物的位置第二单元：20以内的退位减法1、主题图。
能从图中搜集数学信息，并利用信息提出恰当的数学问题；理解减法的两个基本含义（已知总数和其中的一部分，求另一部分的运算），并能利用含义列出减法算式。
2、依据减法的含**决实际问题第三单元：图形的拼组。
1、通过折纸理解并掌握长方形和正方形的边长特征。
2、通过“拼、组、剪”掌握平面图形的特征；通过“搭、组、卷”掌握立体图形的特征。
第四单元：100以内的认识。
1、体会数与生活实际的密切联系。
2、能正确数出、写出、读出100以内的数，并知道100以内数的顺序和组成，并进一步体会基数与序数的区别。
3、了解“十进制”能估计100以内的数量，比较100以内数的大小，能模糊的表达多一些、少一些、差不多、最接近、更接近等。
4、知道3个数位的数位顺序表，知道数位顺序表中各个数位的意义，能看计算器写数、读数。
5、熟练计算“整十数加一位数”的加法及相应的减法，解决实际问题（渗透加法交换律）
第五单元：认识人民币1、知道人民币的基本单位。
2、掌握人民币基本单位之间的进率，能完成相互之间的清点与互换3、认识“小数记法”的商品单价，利用给出的信息完成简单的计算第六单元：100以内的加法和减法（一）
人教版小学数学二年级上数学知识点。
第一单元：长度单位。
体会统一长度单位的必要性；认识厘米（米），体会厘米（米）的实际意义；会利用给定工具进行测量；掌握米和厘米之间的关系，能估算物体的长度；初步认识线段，能测量线段的长度，能画定长。第二单元：100以内的加法和减法1、不进位加法2、进位加法3、不退位减法4、退位减法5、“多几”、“少几”的应用。
能理解、解决“比某数多几或少几”的实际问题渗透统计的思想和方法6、连加、连减：100以内的7、加减混合。
8、加减法的估算。
初步掌握100以内加减法估算的方法并运用；发展估算意识，提高估算能力第三单元：角的初步认识。
认识、会画角；认识直角，会画直角；会利用工具判断一个角是不是直角，利用工具画。
知道一个角的大小与边的长短无关第四单元：表内乘法。
乘法的初步认识；5的乘法口诀的乘法口诀；6的乘法口诀第五单元：观察物体1、建立观察角度2、轴对称：
3、镜面对称：形状相同、大小相同、位置相同、方向相反第六单元：表内乘法（二的乘法口诀2、“倍”的意义及应用的乘法口诀的乘法口诀第七单元：统计。
1、进一步体会数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会简单的收集和整理数据的方法（画正字）
2、认识统计表和条形统计图。
3、能根据统计图表的数据提出或回答一些简单的问题（样本容量、比较信息、描述信息等）
第八单元：数学广角。
1、简单的排列和组合：能找出最简单的排列数和组合数。
2、简单的推理：对生活中的某些现象进行判断、推理；能借助“做标记”，“列图表”等方式整理信息，并能对生活中的某些现象按一定的方法进行推理；能有条理的表达自己的思考过程，与同伴合作交流。
人教版小学数学二年级下数学知识点。
第一单元：除法1、竖式除法。
掌握竖式的书写格式和每一步所表示的含义；进一步体会除法的意义2、有余数的除法。
体会有余数除法的意义；积累正确的试商方法；能用竖式正确计算有余除法，了解余数一定要比除数小；能用余数除法的知识解实际问题第二单元：混合运算。
1、加法、减法、乘法、除法的混合运算。先算乘除后算加减2、带小括号的混合运算，先算小括号里面的第三单元：方向与路线1、辨认方向。
给定一个方向，辨认其余的七个方向；用八个方向的词语表述物体的位置2、认识路线。
会用八个方向认识简单的路线图；路线图说出从出发地到目的地的行走方向、距离和经过的地方第四单元：生活中的大数。
1、认识新的计数单位：千、万2、万以内计数单位间的关系。
3、会读、写万以内的数，感受“满十进一”的十进制计数法4、万以内比较大小。
5、结合实际进行万以内数的估计第五单元：测量。
1、认识分米、毫米、千米及字母表示1dm1mm1km2、米、分米、厘米、毫米、千米之间的换算3、感受1分米、1毫米、1千米的实际长度4、根据具体情境选择合适的长度单位第六单元：加减法。
1、整百、整十的口算加减法。
2、三位数笔算加法：相同数位上的数相加，满十进一。不进位加法、进位加法、连续进位加法。
3、三位数笔算减法：相同数位的数相减，退一当十。不退位减法、退位减法、连续退位减法。
4、解决生活中的实际问题。
小学六年级上知识点。
第一单元：位置。
位置：数对确定点的位置，（3,4）行、列；左右平移、上下平移第二单元：分数乘法。
分数乘法的意义：一个数的几分之几是多少。
分数乘法的计算法则：分数与整数相乘、分数与分数相乘。
注意：带分数要）化成假分数计算。
分数的基本性质：分子分母同乘以一个不为0的数，值不变乘法中比较大小的规律：非零数乘以大于1的数积大于这个数；乘。
以小于1的等于1的分数混合运算：分数乘法解决问题：
倒数：倒数的意义：成绩是1的两个数互为倒数，0没有倒数求倒数的方法：第三单元：分数除法分数除法的意义：分数除法的计算法则：分数除法解决问题：
比和比的应用：比、前项、后项、比值。（比的后项不能为0）区分比和比值：
比的除法、分数的联系与区分：比的基本性质：
商不变的性质、分数的基本性质（分子分母同乘、除一个不为。
0的数商不变）、比的基本性质（比的前项和后项同乘或同除以不为0的数，比值不变）最简整数比：
化简比：依据比的基本性质第五单元：百分数百分数的意义和写法：百分数和分数的联系和区别：百分数和分数、小数的互化：用百分数解决问题：
折扣：按原定**的百分之几**成数：一成是十分之一。
纳税：应纳税额、税率应纳税额=总收入税率。
本金、利息、利率利息=本金利率国债和教育存款不纳税第六单元：统计扇形统计图的意义常用统计图的有点：
条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。
折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰的看出数。
量的增减变化。
扇形统计图：能清楚反应各部分数量同总数之间的关系扇形的面积：圆心角越大扇形面积越大第七单元：数学广角。
鸡兔同笼问题及解题方法：
列表猜测法、假设法（假设都是鸡或都是兔、古人“抬脚法”）列。
方程法。人教版小学六年级下知识点。
六年级数学知识点
市府小学六年级数学知识点整理。一 数的认识。1 数的意义及计算单位。2 数的分类。2013 6 9 18 31 上传。附件 53.71 kb 3 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 零除外 分数的大小不变。小数的基本性质 小数的末尾添上 0 或者去掉 0 小数的大小不变。2013 ...
六年级数学知识点
数学是一门十分谨慎的学科，重视了解，重视思维才能，重视空间幻想才能，许多学生和家长也都以为数学重在了解，与根底常识的回忆没有太多要害。但其实在小学阶段，孩子的数学学习最重要的就是背诵公式和定理，许多孩子在考试的时候有些标题知道该怎么做，但就是进程写不出来，根本原因就是在于根底常识没有紧记。固然，数学...
六年级数学知识点
自然数正整数负整数整数。数0 1 2 3 4 5 记录物体的个数。这些数叫自然数，概念一定要清楚。自然数中去掉0，冠名叫做正整数。正整数前加负号，改名叫做负整数，正负整数以及0，合在一起叫整数。a除以b b除a a除以b b除a，说法不同一回事。被除数a除数b，a b是表达式。整除约数与倍数。整数a...