一、 百分数的应用。
解决要领：1、分清每一个已知量与百分数的对应关系。
2、紧扣公式展开思维。
单位1 百分数=要求的量已知对应的分率=单位。
1、某菜场猪肉先涨价20%后又降价20%，现价与原价的关系。
2、甲、乙两数的比是4：5，甲数是乙数的（ ）乙数比甲数多（ ）
3、张老师去年12月份的工资收入是3000元，扣除2000元后超过部分按右面的标准缴纳。
个人所得税。张老师12月份应缴纳个人所。
得税（ ）元。
4、李明计划三天读完一本120页的书，第一天看了全书的，第二天看了全书的30%，剩下的第三天看完，第三天看了全书的（ ）
5、一种商品的现价是200元，比原来降低了50元，降低了（ ）
6、中国农业银行储蓄存单。
到期时，扣除5%的利息税后，郑和谐一共可以取回多少元？（5分）
/4小时一共走了2/5千米的路程，一小时走千米，走1千米要小时。
二、 圆柱和圆锥。
解决要领：1、对图形形成整体印象，求表面积由哪些面组成，求体积需要知道哪些条件。
2、善于发现题目中存在隐藏条件。同底等高的圆柱与圆的体积关系。
1、把一个底面直径是2分米、高是3分米的圆柱形容器中注满水，现垂直轻轻插入一根底面积是0.6平方分米，高是4分米的方钢，溢出水的体积是( )毫升。
2、一个底面周长为6.28分米的圆柱，侧面展开后得到一个正方形，这个圆柱的侧面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
3. 用4个棱长2厘米的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是（ ）平方厘米或（ ）平方厘米。
4. 一个圆柱和圆锥的高相等，底面半径都是1分米，它们的体积和是25.12立方分米。圆锥的体积是（ ）立方分米，圆柱的高是（ ）分米。
5. 把一个高是10厘米的圆柱体底面分成若干等份，然后沿着高垂直把这个圆柱切开，拼成一个和它体积相等的近似长方体，这个面积不变的长方体的底面，周长却比圆柱的底面周长增加了20厘米。原来这个长方体的体积是。
7、一个圆柱体，如果它的底面直径扩大2倍，高不变，那么它的体积扩大（ ）倍。
三、 比例。
1、如果6ａ＝５那么5
2、两个外项的积加上两个内项的积是120，其中一个外项是15，另一个外项是多少？一个内项是10，另一个内项是多少？
3、能与组成比例的数有。
四、 确定位置。
1、如图：1）学校在广场北偏（ ）方向（ ）米处。
（2）医院在广场（ ）偏东方向（ ）米处。
2、下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路图填空。
1）旅游1号车从起点站出发，向（ ）行驶到达青水公园，再向（ ）偏的方向行（ ）千米到达抗战纪念碑。
2）由绿博园向南偏的方向行（ ）千米到达购物中心，再向北偏的方向行（ ）千米到达人民公园。
五、 正比例和反比例。
1）、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。（
2）、图上距离和实际距离成正比例。
3）、x和y表示两种变化的相关联的量，同时5x－7y＝0，x和y不成比例。（
4）、分数的大小一定，它的分子和分母成正比例。
5）、在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数成反比例。
6）、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。
7）订阅《小学数学评价手册》的份数与所需钱数成正比例。
8）在400米赛跑中，跑步的速度和所用时间成反比例。
9）工作总量一定，已完成的量和未完成的量成反比例。
10）正方体的棱长和体积成正比例。
11）被除数一定，除数和商成反比例。
12）圆的周长和它的直径成正比例。
2、a是b的，数a和数b成比例。
六、 解决问题的策略。
1、 妈妈给小明25元钱，要他买每个2元和每个3元的面包共11个，小明应该买这两种面包各几个？
2、某校买一批桌子和椅子，共花4020元，已知桌子每张80元，椅子每把30元，并且桌子的数量比椅子少24张。问各买了多少张桌子和多少张椅子？
3、 一架飞机在两个城市之间飞行，若风速为24千米/小时，则顺风飞行需要15/6小时，逆风飞行需要3小时，求这两个城市之间的路程。
4、 在参加植树活动的同学中，甲班有27人，乙班有19人，现在增派20人去支援，使得甲班的人数是乙班人数的2部，则应该调往甲乙两班各多少人？
5、六年级原有学生240人，男女生数之比为8：7，后来又转来几名女生，这时女生与男生人数之比为15：16，后来又转来的女生是几名？
将20%的盐水与5%的盐水混合，配成15%的盐水600克。需要20%的盐水与5%的盐水各多少克？
6、 织布厂原有职工250人，其中女工占70%，现在再招收一批女工，那么，女工就占全厂现有职工总数的4/5。现在全厂有职工多少人？
7、 粮店原存一批粮食，运走2/5后，又运进7.6吨，这时所存粮食恰好是原存食的80%。原存粮食多少吨？
图中三角形是任意三角形，其中圆o1、o2、o3的半径相等为2cm。求阴影部分的面积。
4分）5.求出右图的周长（单位：厘米）（4分）
六年级数学知识点
市府小学六年级数学知识点整理。一 数的认识。1 数的意义及计算单位。2 数的分类。2013 6 9 18 31 上传。附件 53.71 kb 3 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 零除外 分数的大小不变。小数的基本性质 小数的末尾添上 0 或者去掉 0 小数的大小不变。2013 ...
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数学是一门十分谨慎的学科，重视了解，重视思维才能，重视空间幻想才能，许多学生和家长也都以为数学重在了解，与根底常识的回忆没有太多要害。但其实在小学阶段，孩子的数学学习最重要的就是背诵公式和定理，许多孩子在考试的时候有些标题知道该怎么做，但就是进程写不出来，根本原因就是在于根底常识没有紧记。固然，数学...
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自然数正整数负整数整数。数0 1 2 3 4 5 记录物体的个数。这些数叫自然数，概念一定要清楚。自然数中去掉0，冠名叫做正整数。正整数前加负号，改名叫做负整数，正负整数以及0，合在一起叫整数。a除以b b除a a除以b b除a，说法不同一回事。被除数a除数b，a b是表达式。整除约数与倍数。整数a...