2、比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。在分数形式的比例里，等号两边的分子与分母交叉相乘积相等。
3、判断两个比能否组成比例的方法：
1）比值判断法——算出两个比的比值看是否相等。
2）性质判断法——算出两个外项和两个内项积看是否相等。
4、解比例：求比例中的未知项叫做解比例。方法：先写“解”，然后根据比例的基本性质把比例改写成内项积=外项积，再按解方程的格式求解。
5、正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化（同变），如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。用字母表示为：
（一定）。
6、反比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化（反变），如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。用字母表示为：
（一定）。
7、比例尺：图上距离与实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
求比例尺步骤写比；化单位；化简。
图上距离 ：实际距离=比例尺或
图上距离 = 实际距离×比例尺实际距离 = 图上距离÷比例尺。
8、比例尺的种类：（1）数值比例尺。（前后项单位统一）
2）线段比例尺。（前后项单位不统一）
注意：有关比例尺的计算，一定要注意单位的换算。
9、按比例尺画图的步骤：
1）写标题；（2）按计算出的图上距离画图；（3）在图的右下角写上比例尺。
10、图形的放大与缩小只要把各边按指定的倍数扩大或缩小画出来就行了。画出的图形只是大小改变了，形状没变。
11、用比例解决问题的步骤：
1）分析题意，判断哪种量一定，哪两种量成正比例还是成反比例；（列表）
2）解：设要求的问题为x；
3）根据正反比例意义列出比例式；（正比例比相等，反比例积相等）
4）解比例，验算，作答。
六年级数学复习提纲
高扒小学2014 2015学年度第二学期六年级复习提纲。一 负数。表示淡水开始结冰的温度，比0 低的温度叫零下温度，通常在数字前加 负号 如，3 表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0 高的温度叫零上温度，在数字前加 正号 一般情况下可省略不写。如，3 表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3...
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小学数学六年级数学下册复习提纲
一 数与代数。一 数的分类。正整数。整数 0 负整数。真分数 分子比分母小 分数值小于1 分数分子是分母的倍数 可以化成整数。假分数 分子大于或等于分母。分子不是分母的倍数 可以化成带分数。纯小数 整数部分是0 例如 0.23 根据小数部分是否为0 可分为。带小数 整数部分不是0 例如 4.85 小...