教学目标：1.知道储蓄的专用名称：
本金、利率、利息。2.会计算利息和税后利息。
3.学会用所学知识解决实际问题。教学重点：
怎样求利息和税后利息。教学难点：怎样求税后利息。
教学过程：
老师：现在已经是12月下旬了，一转眼，我们马上就要过年了，过年高兴不高兴？干嘛高兴？学生自由说。
老师：有压岁钱的同学举手？大家都是怎么处理的？
学生：存入银行。老师：
干嘛存进银行？学生自由讨论。1、存入银行安全。
2、合理支配财产。3、支援国家建设。4、增加一些收入。
老师：大家对存款知道得还真不少！你还知道什么？学生自由说。
取款时银行多付的钱叫利息。
第1页。在储蓄时，存入银行的钱叫本金。利息与本金的比值叫做利率。利息=本金利率时间（1-20％）(板书)
老师：利息与本金的比值叫做利率。用数量关系式表示？学生：利息/本金=利率老师：利息等于什么呢？学生：利息=本金利率。老师：书上是这样说得吗？
学生：利息=本金利率时间（1-20％）
老师：为什么乘以时间？为什么乘以（1-20％）？小伟在2024年12月15日存入银行100元，今年12月15日他拿到了101.58元本金、利息分别是什么？
本金是100元，利息是101.58元还是1.58元？
到底是多少元？为什么？1.
58元，太少了吧？怎么不多一些呢？利息由利率和本金决定。
（利率是由银行统一规定可以按年计算，也可以按月计算）年利率表。
金融机构存款利率表2024年2月21日起执行项目存期。
第2页。年利率%整存整取一年1.98%二年2.25%三年2.52%五年2.79%看得懂吗？
三年期年利率2.52%，三年中每年的利率是2.52%，算算看？
中国农业银行储蓄利息清单（客户留存）2024年3月12日单位：（元）户名王小强帐号09-5216897存款日期2019/3/12取款日期2019/3/12
第3页。本金400.00元年利率利息。
实付本息合计。
出现存款一年的年利率为1.98%，学生：利息为400 1.98%=7.92元本息合计为407.92元。
师：出示正确答案实付本息合计406.34元。
学生交流后回答：还要计算税后利息。400+7.92=400+6.336元406.34元取款日期为2019/3/12呢？出示：
中国农业银行储蓄利息清单（客户留存）2024年3月12日单位：（元）户名王小强帐号09-5216897存款日期2019/3/12取款日期。
第4页。2019/3/12本金400.00元年利率税后利息实付本息合计。
老师：400 1.98%2，是吗？
学生：两年的年利率是2.25%，利息就是400 2.25%2。老师：为什么乘以2？
学生：400 2.25%求的是两年中一年可以得到的利息。
唐老师2024年9月1日把2019元钱存入银行，存定期五年，年利率是2.79%，到期后唐老师能得到利息多少元？20192.
79%5=279元279（1-20％）=223.2元利息=本金利率时间（1-20％）
小结：今天这节课我们学习了利息应用题（板书）你学到了哪些知识？
帮助班主任赵老师解决实际问。
练习：***有500元钱，打算存入银行二年，可以有两种储蓄方法，一种是存二年期的，年利率是2.43%；另一种先存一年，年利率是2.
25%，第一年到期后再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入银行一年，选择哪一种方法得到。
第5页。的利息多一些？
通过今天的学习，你还有什么问题不能解决吗？
1、为什么要乘以算好利息后乘以（1-20%），不直接将利率下降？
2、为什么没有存定期四年的年利率？3、我们国家的利率为什么要下调？
第6页。
小学六年级数学 《利息问题》教材解析
利息问题 教材解析。例8的教出示题目后，可引导学生结合的底注，以及日活经验，说一说金 利息 利率念的理解，同时学生 为了便于算，通常用公式息 本金 利时间 计算利然后，引导学生式算出结果。组流时，可以进一问 这里的利率么要选择3.75 算出 3.75 的积为什么还要乘以帮助学生明识。试一试 的教学，...
新苏教版小学数学六年级上册《利息问题》教学设计
理解 存期 是指和银行约定的存款时间 年利率 是指本金存满一年时，利息是本金的百分之几 存期一年，年利率3.25 是指约定本金存一年，一年后可得到的利息是本金的3.25 存期两年，年利率3.75 是指约定本金存两年，一年的利息就是本金的3.75 两年的利息要用一年的利息乘2。现在你知道一笔本金存期三...
新苏教版小学数学六年级上册《利息问题》教学设计
苏教版小学六年级数学上册 利息问题 教学设计。宋坪小学 李谟勇。教学内容 利息问题 p98例8 教学目标 知识与技能 初步了解有关利息的知识，理解本金 利息 和利率的含义，会用利息计算公式计算利息。过程与方法 让学生经历探索本金和利息 利率之间的数量关系的过程，培养学生应用数学语言表述问题的能力。情...