苏教版小学数学六年级上册《利息问题》教学设计。
教材内容：苏教版六年级上册98页例8及试一试、练一练。教学目标：
1.使学生了解储蓄的一些知识，知道应该根据利率来计算利息，会用利息计算的公式解决问题，掌握利息计算的基本思考方法。
2.使学生在探索解决问题方法的过程中，培养勤动脑、爱思考，主动与他人合作的习惯，体验成功的喜悦，增强学习数学的信息。教学重、难点：
重点：掌握利息的计算方法。
难点：正确的计算利息，利用所学知识解决关于利息的实际问题。教学过程：一、板书课题。
在银行的大厅里面我们会看到这样的**：
存期（整存整取）
一年二年三年五年。
你知道**中的数据是什么意思吗？你会计算利息吗？今天我们就要学习利息问题。（板书课题“利息问题”）通过学习我们要达到什么样的目标呢？
年利率3.25％3.75％4.25％4.75％
二、出示学习目标。学习目标：
1.了解储蓄的一些知识，知道应该根据利率来计算利息。2.
会用利息计算的公式解决问题，掌握利息计算的基本思考方法。大家齐读一遍。怎样达到目标呢？
得靠大家自学。下面我们来看一下自学指导。
三、出示自学指导。
认真阅读课本98页的例8，把例体补充完整，并思考下面几个问题？1、什么是本金、利率、利息、年利率？2、怎样计算利息？
4分钟后比一比谁会做与例题类似的题。四、自学。
看书时，比一比谁看得最认真，坐姿最端正，理解最透彻。（一）看一看。
学生认真看书自学，教师巡视，督促人人都在认真看书。在大家都学完以后，检测学生的自学效果。（二）做一做。（课本98页试一试）
要求：认真做题，字体工整，书面干净。板演的学生字写大一点，要能让大家看清楚。
1、找三名学生上台板演，其余同学在练习本上独立完成。
2、教师巡视，发现错题，板书于黑板上对应位置。
五、合作**。（一）更正。
1.认真观察这几位同学的解答过程。
估错：做法一：500×3.
25％=16.25（元）答：到期后应取回16.
25元。做法二：500×3.
25％×2=32.5（元）500+32.5=532.
5（元）答：到期后应取回532.5元。
做法三：500×3.25％×1=16.
25（元）500+16.25=516.25（元）答：
到期后应取回516.25元。发现错误的同学请举手。
2、找出优秀生指正（把错误的部分用红色粉笔圈出来，并把正确的答案写在旁边对应位置），并说出为什么？
第一种做法：到期后应取回的钱包括本金和利息两部分，他没有加本金，所以错了。
第二种做法：利息=本金×利率×时间，这里的时间是存期，题目中的存期是一年，所以应该乘以1。他乘以2，所以错了。
第三种做法是正确的。（二）讨论。（议一议）
根据这几位同学的做题情况，你觉得应该怎样计算利息？在解决利息问题时应该注意哪些问题？小组内交流讨论，看看哪个小组总结的完整。六、要点归纳。
小组派代表展示讨论成果，教师板书：1、利息=本金×利率×时间。
2、在解决利息问题时要注意：
1）如果利率是年利率，时间的单位是“年”，如果是月利率，时间的单位是“月”
2）计算时看清问题求的是利息还是本息。本息=本金+利息。
今天的学习目标你完成了吗？下面我们要用新学的知识来解决一些实际问题。七、当堂训练。
作业：课本100页练习十六的第题做在课堂作业本上。练习：课本98页练一练。教学反思：
利率问题》配套练习。
一、基础过关。
1、妈妈到银行存了5000元钱，存期一年，年利率为3.0％，到期后应得利息多少元？
2、李大伯在银行存入4000元，定期3年，如果年利率是4.24％，到时李大伯可取回本息多少元？二、能力提升。
1、爷爷今年的总收入是6000元，他把40％的钱存入银行，定期3年，年利率是3.75％，到期时爷爷可取回多少元？
2、王大妈把8000元钱存入银行，存期六个月，月利率是0.3％，到期时王大妈可得多少利息？三、拓展应用。
小明把5000元钱存入银行，存期五年，请你帮他算一算怎样存最划算？
存期（整存整取）
半年一年二年三年五年。
年利率2.75％3.25％3.75％4.25％4.75％
YC数学六年级寒假 利润 利息 纳税问题
永超教育数学六年级 利润 利息 纳税问题。现价 原价 折数 通常写成百分数形式 利润 售价 成本利率 利润成本 利息 本金 利率 时间。税后利息 本金 利率 时间 80 注意 国债和教育储蓄不交税 应纳税额 需要交税的钱 税率。1 某商品 价 成本 是50元，以70元售出，获得利润的百分数是多少？2...
新苏教版小学数学六年级上册《利息问题》教学设计
理解 存期 是指和银行约定的存款时间 年利率 是指本金存满一年时，利息是本金的百分之几 存期一年，年利率3.25 是指约定本金存一年，一年后可得到的利息是本金的3.25 存期两年，年利率3.75 是指约定本金存两年，一年的利息就是本金的3.75 两年的利息要用一年的利息乘2。现在你知道一笔本金存期三...
新苏教版小学数学六年级上册《利息问题》教学设计
苏教版小学六年级数学上册 利息问题 教学设计。宋坪小学 李谟勇。教学内容 利息问题 p98例8 教学目标 知识与技能 初步了解有关利息的知识，理解本金 利息 和利率的含义，会用利息计算公式计算利息。过程与方法 让学生经历探索本金和利息 利率之间的数量关系的过程，培养学生应用数学语言表述问题的能力。情...