小学数学六年级教案简单统计”教学案例

发布 2020-07-11 02:18:28 阅读 6350

精品资料欢迎**。

小学数学六年级教案——简单统计”教学案例。

一、案例[案例1]片断1:

师:写出你自己喜欢的游戏项目?

学生:乒乓球,羽毛球,夹弹子,钓鱼等。师:

怎样了解我班同学中喜欢哪种游戏的最多。生1:可以举手看一看,然后来数一数。

师:可以的。还可以用什么办法呢?

生:统计、记数等。

师:好,用你自己喜欢的方法来统计。学生以4人小组为单位来统计。

全班交流。生2:我是用打勾的方法数数。

生3:我是用画△来记录。生4:

我是用画正来记录。

师:用什么方法记录,才能看得简单,数得简单,记得简单。小组讨论。生:可以画正字。

然后全班一起填写统计表。片断2:

投影演示)统计各自小组的游戏项目。

由于学生上报的游戏类型由于没有做限制,类型五花八门,1 / 3

精品资料欢迎**。

在统计中导致操作不便。

雷同的教材,也曾听过另外一位老师的课。[案例2]片断1:

放映一段学校旁边的书店的录像:老板正为书店的生意发愁。

师:请你帮助老板想想办法。生1:调查一下书价,是否书价太贵?生2:调查一下什么书畅销。

生3:调查学校里的学生喜欢看什么书。师:同学们都买了哪些书?

学生买的书有:《十万个为什么》,动画片,《学生学习指导用书》。

师:我们把这些书归归类:科普书、故事书、学习辅导用书。师:怎样知道同学中喜欢哪种书的人最多呢?生4:可以用举手的办法问一问,数一数。

然后由一学生上前组织,用举手的办法来调查,然后填写统计表。片断2:

师:到书店里去买书的只有学生吗?生:还要调查大人,比如家长,老师。

师:那就让我们一起来调查听课的家长、老师。(本课有听。

精品资料欢迎**。

课老师二三十人)

师:现在用举手的方法,好吗?

生:不好,人太多了,容易弄错。可以走下去,询问做记录。师:各小组分好工,选择一部分听课的老师去调查。各小组反馈,说一说你用什么方法做记录的,是怎样记录的。

学生们有的用打○,有的用正字法(当学生介绍正字法时,老师做重点指导),还有的写数,然后学生将统计情况填写成统计表。

师:从表中,你知道了什么?有什么想法?然后看书上的例题。

再向学生介绍生活中的各种统计的例子,如学校的三项竞赛成绩统计,学校班级的考试优秀率、合格率等统计等。

小学数学六年级教案 简单统计”教学案例

小学数学六年级教案 简单统计 教学案例。案例1 片断1 师 写出你自己喜欢的游戏项目?学生 乒乓球,羽毛球,夹弹子,钓鱼等。师 怎样了解我班同学中喜欢哪种游戏的最多。生1 可以举手看一看,然后来数一数。师 可以的。还可以用什么办法呢?生 统计 记数等。师 好,用你自己喜欢的方法来统计。学生以4人小组...

小学数学六年级教案简单统计”教学案例

小学数学六年级教案 简单统计 教学案例。一 案例。案例1 片断1 师 写出你自己喜欢的游戏项目?学生 乒乓球,羽毛球,夹弹子,钓鱼等。师 怎样了解我班同学中喜欢哪种游戏的最多。生1 可以举手看一看,然后来数一数。师 可以的。还可以用什么办法呢?生 统计 记数等。师 好,用你自己喜欢的方法来统计。学生...

小学六年级数学教案简单的统计教案

精品资料欢迎 小学六年级数学教案 简单的统计教案。教学目标。1 进一步加深对统计工作重要性的认识 2 进一步加深对求平均数问题数量关系的理解,熟练掌握解答方法 3 学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系,进一步掌握编制和检查一个统计表的方法 教学重点。本节课整理和复习平均数 统计表 统计图三项...