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小学数学六年级教案——简单统计”教学案例。
一、案例［案例1］片断1：
师：写出你自己喜欢的游戏项目？
学生：乒乓球，羽毛球，夹弹子，钓鱼等。师：
怎样了解我班同学中喜欢哪种游戏的最多。生1：可以举手看一看，然后来数一数。
师：可以的。还可以用什么办法呢？
生：统计、记数等。
师：好，用你自己喜欢的方法来统计。学生以4人小组为单位来统计。
全班交流。生2：我是用打勾的方法数数。
生3：我是用画△来记录。生4：
我是用画正来记录。
师：用什么方法记录，才能看得简单，数得简单，记得简单。小组讨论。生：可以画正字。
然后全班一起填写统计表。片断2：
投影演示）统计各自小组的游戏项目。
由于学生上报的游戏类型由于没有做限制，类型五花八门，1 / 3
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在统计中导致操作不便。
雷同的教材，也曾听过另外一位老师的课。［案例2］片断1：
放映一段学校旁边的书店的录像：老板正为书店的生意发愁。
师：请你帮助老板想想办法。生1：调查一下书价，是否书价太贵？生2：调查一下什么书畅销。
生3：调查学校里的学生喜欢看什么书。师：同学们都买了哪些书？
学生买的书有：《十万个为什么》，动画片，《学生学习指导用书》。
师：我们把这些书归归类：科普书、故事书、学习辅导用书。师：怎样知道同学中喜欢哪种书的人最多呢？生4：可以用举手的办法问一问，数一数。
然后由一学生上前组织，用举手的办法来调查，然后填写统计表。片断2：
师：到书店里去买书的只有学生吗？生：还要调查大人，比如家长，老师。
师：那就让我们一起来调查听课的家长、老师。(本课有听。
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课老师二三十人)
师：现在用举手的方法，好吗？
生：不好，人太多了，容易弄错。可以走下去，询问做记录。师：各小组分好工，选择一部分听课的老师去调查。各小组反馈，说一说你用什么方法做记录的，是怎样记录的。
学生们有的用打○，有的用正字法(当学生介绍正字法时，老师做重点指导)，还有的写数，然后学生将统计情况填写成统计表。
师：从表中，你知道了什么？有什么想法？然后看书上的例题。
再向学生介绍生活中的各种统计的例子，如学校的三项竞赛成绩统计，学校班级的考试优秀率、合格率等统计等。
小学数学六年级教案 简单统计”教学案例
小学数学六年级教案 简单统计 教学案例。案例1 片断1 师 写出你自己喜欢的游戏项目？学生 乒乓球，羽毛球，夹弹子，钓鱼等。师 怎样了解我班同学中喜欢哪种游戏的最多。生1 可以举手看一看，然后来数一数。师 可以的。还可以用什么办法呢？生 统计 记数等。师 好，用你自己喜欢的方法来统计。学生以4人小组...
小学数学六年级教案简单统计”教学案例
小学数学六年级教案 简单统计 教学案例。一 案例。案例1 片断1 师 写出你自己喜欢的游戏项目？学生 乒乓球，羽毛球，夹弹子，钓鱼等。师 怎样了解我班同学中喜欢哪种游戏的最多。生1 可以举手看一看，然后来数一数。师 可以的。还可以用什么办法呢？生 统计 记数等。师 好，用你自己喜欢的方法来统计。学生...
小学六年级数学教案简单的统计教案
精品资料欢迎 小学六年级数学教案 简单的统计教案。教学目标。1 进一步加深对统计工作重要性的认识 2 进一步加深对求平均数问题数量关系的理解，熟练掌握解答方法 3 学会分析统计表中包括的内容及各部分之间的关系，进一步掌握编制和检查一个统计表的方法 教学重点。本节课整理和复习平均数 统计表 统计图三项...