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人教版六年级上册数学教学反思
六上数学教学反思。第一单元。第一课时。位置。教后反思 文本对话引起我对教材的进一步解读。经过了一个暑假的休整，孩子们上学的欲望空前高涨。许多学生早已在家里完成了第一单元的预习。从教学前测来看，只有个别学生存在下列问题 1 写数对时，行与列的位置正好写反 2 数对没有打小括号。还有不少学生提早开始完成...
人教版六年级上册数学教学反思
六上数学教学反思。第一单元。第一课时。位置。教后反思 文本对话引起我对教材的进一步解读。经过了一个暑假的休整，孩子们上学的欲望空前高涨。许多学生早已在家里完成了第一单元的预习。从教学前测来看，只有个别学生存在下列问题 1 写数对时，行与列的位置正好写反 2 数对没有打小括号。还有不少学生提早开始完成...
人教版六年级上册数学全册教学反思
1.学生对整数乘法和分数加法已有一定的经验，可以结合起来进行教学。2.学生在刚学习分数乘法时可能会有时想不到先约分，老师应该强调这一点。3.学生不太习惯借助线段图理解运算，要引导学生体验数形结合思想的意义。1.学生已经了解了分数乘整数的意义。2.学生比较难以理解分数乘分数的意义和算理。3.学生容易把...