1. 某日甲、乙、丙三个柜台的营业额共11.5万元，甲、乙柜台营业额之比为3:2，乙、丙柜台营业额之比3:4.三个柜台的营业额各是多少万元？
2..和平小学将五年级的140名学生分成三个小组进行植树活动。一直第一小组和第二小组人数比是2:3，第二小组和第三小组人数的比是4:5.这三个小组各有多少人？
3..三个运输队合作一批货物，所得运费按运货量分配。甲、乙队运货量之比为4:
5，乙、丙队运货量之比为2:3。丙队比甲队多得运费2800元。
甲、乙、丙队各得运费多少元？
4.科技组与作文组人数的比是9:10，作文组与数学组人数的比是5:7.已知数学组与科技组共有69人。数学组比作文组多多少人？
5.. 小明读一本故事书，已读的页数和未读的页数之比是1:5，如果再读30页，那么已读的和未读的页数比就是3:5，这本书共有多少页？
6..甲、乙两校原有图书本数的比是7:5，如果甲校给乙校650本，甲、乙两校图书本数的比是3:4。原来甲校有图书多少本？
7..甲包糖的质量是乙包糖质量的4倍。从甲包取出130千克放入乙包后，甲、乙两包糖的质量比是7:5。原来甲包有多少千克糖？
8..一班和二班的人数比是8:7，如果将一班的8名同学调到二班去那么一班人数是二班人数的。求原来两班各有多少人？
9. 甲、乙两个相同的瓶子装满酒精溶液。甲瓶中酒精与水的体积之比是3:1，乙瓶中酒精与水的体积之比是4:1.若把两瓶酒精溶液混合，混合液中酒精和水的体积之比是多少？
10.两个相同的杯子装满糖水。一个杯中糖与水的体积之比是1:4，另一个杯中糖与水的体积之比是1:5。若把两杯中的糖水混合，混合后的糖水中糖和水的体积之比是多少？
11. 甲、乙、丙三人同时从a地向b地跑，当甲跑到b地时，乙离b地还有30米，丙离b地还有40米；当乙跑到b地时，丙离b地还有16米。a、b两地相距多少米？
12..甲、乙、丙三人进行1000米赛跑，当甲到达终点时，乙距离终点200米，丙距离终点300米。如果照这样的速度，当乙到达终点时，丙距离终点多少米？
13..甲、乙、丙三人同时从a向b跑，当甲跑到b时，乙离b还有35米，丙离b还有68米；当乙跑到b地时，丙离b还有40米，a、b相距多少米？
14..甲、乙两人各加工同样多的零件，同时加工，当甲完成任务时，乙还有150个没有完成；当乙完成任务时，甲可以超额完成250个，这批零件总数共多少个？
15. 小军行走的路程比小红多，而小红行走的时间却比小军多，求小军与小红的速度比。
16.甲、乙两个学生放学回家，甲要比乙多的路，而乙走的时间比甲少，求甲、乙两人速度的比。
17.甲走的路比乙多，而乙用的时间比甲多，求甲、乙速度的比。
三块地面积比是6:15:8，单位面积地价比是25:6:5。求三块土地**的比。
19.甲、乙、丙各有一些钱，甲、乙的钱数之比是5:4.，甲、丙的钱数之比是3:4。如果丙给乙18元，那么两人的钱数相等，甲、乙、丙三人共有多少元钱？
20.甲、乙两人的钱数比是3:1，如果甲给乙0.6元，那么两人的钱数比为2:1，两人共有多少钱？
21.甲、乙两个长方形，它们的周长相同，甲的长与宽之比是3:2，乙的长与宽之比是7:5，求甲与乙的面积之比。
22.一块铜锌合金，其铜与锌的比是2:3，现在加入锌60克，共得合金360克。求在新合金内铜与锌的比。
23.甲、乙两人同时从a、b两地相向而行，当甲跑到b时，乙离a还有30米，当乙跑到a地时，甲超过b地40米，a、b相距多少米？
24.小明和小芳各走一段路。小明走的路程比小芳多，而小芳用的时间比小明少，求小明和小芳速度的比。
25.三个容积相同的瓶子装满酒精溶液。三个瓶中酒精与水的比分别是3:2:，3:1，4:1。当把三瓶酒精溶液混合，酒精与水之比是多少？
24.甲、乙、丙三人进行400米赛跑，当甲到达终点时，乙距离终点40米，丙距离终点85米。如果照这样的速度，当乙到达终点时，丙距离终点多少米？
25.有甲、乙两块含铜率不同的合金，甲块重6千克，乙块重4千克。现从甲、乙两块合金上各切下质量相等的一部分，将甲块上切下的部分与乙块剩余的部分一起熔炼，再将乙块上切下的部分与甲块剩余的部分一起熔炼，得到的两块新合金的含铜率相同，从每块上切下的部分的质量是多少千克？
26、我国民间流传着一个故事：一位老人临终时留下遗嘱：把家里的17头牛全部分给3个儿子。
其中大儿子分得，二儿子分得，小儿子分得，但不能把牛杀掉或卖掉。3个儿子按照老人的要求怎么也不好分。后来一位邻居用“借来还去法”顺利地把17头牛分完了。
求每个儿子各分到多少头牛？（他的方法是：先把自己家的一头牛加到17头上，变成18头。
）（还可以用比的方法加以解决。）
六年级上册 比和比的应用
知识点一 比的意义。1 比的意义。总结 两个数相除又叫做两个数的比。3 两个数相除用比表示的 比 同谁比谁多 或少 中的 比 含义不同，前一个比表示的是两个数之间的关系，后一个比指的是两个数的比较。4 各种赛场中的 几分之几 的 比 的含义与本节讲的比也不同，比赛场上的比是记录得分的一种形式，比赛中...
六年级上册《比的应用》教案
知识与技能。理解按比例分配的意义，掌握按比例分配应用题的结构特征以及解题方法，能正确解答按比例分配应用题。培养学生应用知识解决实际问题的能力。过程与方法。经历应用知识的过程，体验数学知识的应用价值。情感态度与价值观。让学生感悟数学与日常生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，体验数学知识的应用价值。教学...
人教版六年级上册比和比的应用复习
比的意义。一 填空。36 读作。长方形长与宽的比是5 2，比值是表示。路程与速度之比是4 3,比值是表示。总价与单价之比是7 2，比值是表示。工作总量与工作时间之比是5 4，比值是表示。2 从甲地到乙地，小李用了4小时，小张用了3小时。小李和小张所用的时间的比是他们的速度比是。克盐放入2.5千克的水...